Monografie
Entwicklung und Erprobung eines Konzepts zur Förderung ethischer Kompetenz : wie kann die Auseinandersetzung über "richtig" und "falsch" in Lehrveranstaltungen an Wirtschaftsuniversitäten verankert werden?
- Language
-
Deutsch
- Extent
-
399 Seiten
- ISBN
-
978-3-940625-92-2
- Identifier
-
1193096510
- Series
-
Wirtschaftspädagogisches Forum; Band 65
Subject
Wirtschaftswissenschaftliches Studium ; Wirtschaftsethik ; Wirtschaftspädagogik ; Hochschulschrift
Contributor
- Table of contents
- Rights
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
16.08.2023, 6:25 PM CEST
Object type
- Monografie
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Developing intercultural competence on the basis of study abroad experience at the university level : a socio-economic design-based case study
Netzwerke der 'Personalentwicklung in Handwerksbetrieben' : eine empirisch-konzeptionelle Auseinandersetzung
Kompetenzraster als Instrumente kompetenzorientierten, individualisierten und selbstgesteuerten Unterrichts : berufs- und wirtschaftspädagogische Perspektiven zur Entwicklung von Kompetenzrastern
Zur Rolle von Führungskräften im Schulkontext : Entwicklungsarbeit einer kollegialen Weiterbildung als Innovationsarena zur mehrperspektivischen Rollenschärfung
Rezeptive Textproduktion – produktive Textrezeption : die Bedeutung (selbst-)reflexiver Textarbeit im Design-Based Research und ihre Implikationen für die Entwicklung von Innovationen im sozial-ökonomischen Kontext exemplarisch an der Gestaltung eines Forschungsportfolios umgesetzt
Berufskollegentwicklungsplanung - ein Ansatz zur Verstetigung kommunaler Schulentwicklungsplanung von Berufskollegs in Nordrhein-Westfalen
Systemkoordinierte Curriculumentwicklung für das Berufskolleg in Nordrhein-Westfalen : Einblicke in die Entstehung von Lehrplänen
Die Entwicklung von Studiengängen : eine Curriculumanalyse am Beispiel der Wirtschaftspädagogik
Gestaltung einer Lernumgebung zur Förderung der Entwicklung berufsrelevanter Selbst- und Sozialkompetenzen : eine Design-Based Research Studie in der Hochschulausbildung für Soziale Arbeit
Multiprofessionelle Teamarbeit (MPT) im Kontext einer Dualität des Sozialen : eine rekonstruktive Mehrebenenanalyse am Berufskolleg vor dem Hintergrund inklusiver Bildung
Qualitätsmanagement in Entwicklungs- und Innovationsprozessen : eine objektiv-hermeneutische Rekonstruktion von kollektiven Deutungsmustern an berufsbildenden Schulen
Der Übergang vom Bachelor zum Master : eine Fallstudie zum Übergangshandeln am Beispiel von Studierenden wirtschaftswissenschaftlicher Masterstudiengänge
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