Monografie
Lehrzielorientierte Lernerfolgskontrolle : Schwerpunktsetzung "Affektiver Bereich"
- Edition
-
1. Aufl.
- Language
-
Deutsch
- Extent
-
VIII, 160 S.
- ISBN
-
978-3-425-07328-6
- Identifier
-
801104920
- Series
-
Geschichte lehren und lernen
Subject
Lehrzielorientierter Test; Lernziel; Lernzielorientierter Test; Lernen; Geschichtsunterricht
Contributor
- Table of contents
- Rights
-
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- Last update
-
15.04.2024, 8:52 AM CEST
Object type
- Monografie
Other Objects (12)
Pädagogisch farbenblind? : Vermittlung affektiver Lernziele
11 Prinzipien zum gehirngerechten Lehren und Lernen
Taxonomie von Lernzielen im affektiven Bereich
Den Blick aufs Lernen richten
Lernzielpädagogik, Fortschritt oder Sackgasse? : Gegen d. Monopol e. Didaktikkonzepts
Grundlagen und Praxis psychomotorischer Lernziele im Mathematikunterricht
Eine methodische Grundlegung
Dynamik des Irrationalen : allgemeine Lernziele in d. Krise
Mediiert die Lernzeit den positiven Zusammenhang zwischen Lernzielen und Lernergebnissen bei Wissenschaftler(inne)n in Lehre und Forschung?
Kooperatives Lernen in inner- und außerschulischen Lernsettings
Förderung von mathematischen Potentialen durch den Einsatz handlungsorientierter und aktiver Methoden: Ein Lehrveranstaltungskonzept
Grundkurs Lernplanung : Einzel- u. Gruppenübungen zu praxisorientierten Problemen d. Lernzielerstellung
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