Monografie
Argumentieren als Methode zur Problemlösung : eine Unterrichtsstudie zur mündlichen Argumentation von Schülerinnen und Schülern in kooperativen Settings im Geographieunterricht
- Sprache
-
Deutsch
- Umfang
-
XV, 294 Seiten
- ISBN
-
978-3-96163-089-9
- Identifier
-
1130262340
- Reihe
-
Geographiedidaktische Forschungen; 65
Thema
Geografieunterricht ; Problemlösen ; Argumentation ; Kooperatives Lernen ; Tourismus; Geografie; Reise; Sekundarstufe; High school; Weiterführende Schule; Hochschulschrift
Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.04.2024, 08:54 MESZ
Objekttyp
- Monografie
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