- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783425045382
3425045385
- Maße
-
24 cm
- Umfang
-
339 Seiten
- Ausgabe
-
Druck A¹
- Schlagwort
-
Französischunterricht
Englischunterricht
Sekundarstufe 2
Bildungsstandard
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Braunschweig, Braunschweig, Braunschweig
- (wer)
-
Diesterweg, Schroedel, Westermann
- (wann)
-
2017
- Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 13:55 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
- Hammerstein, Xenia von
- Rossa, Henning
- Stanat, Petra
- Tesch, Bernd
- Diesterweg, Schroedel, Westermann
Entstanden
- 2017
Ähnliche Objekte (12)
Qualitätssicherung durch kompetenz - orientierte Bildungsstandards im allgemeinbildenden Schulsystem
Publikationsbasierte Dissertationen in der Erziehungswissenschaft – Anmerkungen aus Sicht der AEPF
Offener Brief an den Vorstand der DGfE zum publikationsbasierten Promovieren
IQB-Bildungstrend 2018 : mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen am Ende der Sekundarstufe I im zweiten Ländervergleich
Bildungsstandards aktuell: Mathematik in der Sekundarstufe II
IQB-Bildungstrend 2021 : Kompetenzen in den Fächern Deutsch und Mathematik am Ende der 4. Jahrgangsstufe im dritten Ländervergleich
Bildungsstandards aktuell: Deutsch in der Sekundarstufe II
Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen
Hypothesenprüfende Forschung
Effekte von Testteilnahmemotivation auf Testleistung im Kontext von Large-Scale-Assessments
IQB-Bildungstrend 2018. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen am Ende der Sekundarstufe I im zweiten Ländervergleich
Mit eigenen Worten, 2.. (Für die Bildungsstandards 7 - 9, 1. Teil) / erarb. von: Heidi Bopp ...
Qualitätssicherung durch kompetenz - orientierte Bildungsstandards im allgemeinbildenden Schulsystem
Publikationsbasierte Dissertationen in der Erziehungswissenschaft – Anmerkungen aus Sicht der AEPF
Offener Brief an den Vorstand der DGfE zum publikationsbasierten Promovieren
IQB-Bildungstrend 2018 : mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen am Ende der Sekundarstufe I im zweiten Ländervergleich
Bildungsstandards aktuell: Mathematik in der Sekundarstufe II
IQB-Bildungstrend 2021 : Kompetenzen in den Fächern Deutsch und Mathematik am Ende der 4. Jahrgangsstufe im dritten Ländervergleich
Bildungsstandards aktuell: Deutsch in der Sekundarstufe II
Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen
Hypothesenprüfende Forschung
Effekte von Testteilnahmemotivation auf Testleistung im Kontext von Large-Scale-Assessments
IQB-Bildungstrend 2018. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen am Ende der Sekundarstufe I im zweiten Ländervergleich
Mit eigenen Worten, 2.. (Für die Bildungsstandards 7 - 9, 1. Teil) / erarb. von: Heidi Bopp ...
Qualitätssicherung durch kompetenz - orientierte Bildungsstandards im allgemeinbildenden Schulsystem
Publikationsbasierte Dissertationen in der Erziehungswissenschaft – Anmerkungen aus Sicht der AEPF
Offener Brief an den Vorstand der DGfE zum publikationsbasierten Promovieren
IQB-Bildungstrend 2018 : mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen am Ende der Sekundarstufe I im zweiten Ländervergleich
Bildungsstandards aktuell: Mathematik in der Sekundarstufe II
IQB-Bildungstrend 2021 : Kompetenzen in den Fächern Deutsch und Mathematik am Ende der 4. Jahrgangsstufe im dritten Ländervergleich
Bildungsstandards aktuell: Deutsch in der Sekundarstufe II
Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen
Hypothesenprüfende Forschung
Effekte von Testteilnahmemotivation auf Testleistung im Kontext von Large-Scale-Assessments
IQB-Bildungstrend 2018. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen am Ende der Sekundarstufe I im zweiten Ländervergleich