Phasen des interkulturellen Coachings: Erfahrungen aus der Praxis

Journal article | Zeitschriftenartikel

Anders als interkulturelle Trainings sind interkulturelle Coachingmaßnahmen viel stärker zielgruppenorientiert und inhaltlich kaum standardisierbar. Jede Situation, jede Gruppe hat ihre spezifischen und in diesem Sinne einmaligen Entstehungs- und Interaktionskontexte, die es von und mit den Beteiligten zu reflektieren gilt. Typologien existieren ebenso wenig wie der Schutz einer Laborsituation. Der Coach ist vielmehr darauf angewiesen, Handlungen z.B. eines internationalen Teams in ihrer spontanen und realen Dynamik zu beobachten und zu analysieren, um auf dieser Grundlage mit den Teammitgliedern Zielvereinbarungen für ein künftig ggf. effizienteres Verhalten zu entwickeln. Der Beitrag versucht auf der Grundlage praktischer Coaching-Erfahrungen Orientierungen für eine mögliche Strukturierung interkultureller Coachingmaßnahmen zu entwickeln.

Angaben zum Objekt

• ISSN: 2196-9485
• Umfang: Seite(n): 7
• Sprache: Deutsch
• Anmerkungen: Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)

Verweise und Beziehungen

• Erschienen in: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien, 2(3)

Klassifikation und Themen

• Thema: Bildung und Erziehung ; Psychologie ; Soziologie, Anthropologie ; Kultursoziologie, Kunstsoziologie, Literatursoziologie ; Sozialpsychologie ; Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung ; Coaching ; Ausbildung ; Team ; Interaktion ; interkulturelle Kompetenz ; kulturelles Verhalten

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Geistige Schöpfung
• (wer): Bolten, Jürgen
• Ereignis: Veröffentlichung
• (wo): Deutschland
• (wann): 2003

Weitere Informationen

• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-454381
• Rechteinformation: GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
• Letzte Aktualisierung: 21.06.2024, 16:27 MESZ