Mathematik und Ordnungspolitik sind kein Widerspruch: Aber die universitäre Zukunft der Ordnungspolitik ist selbst ein gravierendes Ordnungsproblem

Arbeitspapier

Ist die zunehmende Mathematisierung dafür verantwortlich, dass ordnungspolitische Inhalte immer mehr aus dem wirtschaftswissenschaftlichen Curriculum verdrängt werden? Der vorliegende Beitrag verneint diese Frage. Er plädiert dafür, dass ordnungspolitisch orientierte Ökonomen und stärker formal arbeitende Ökonomen sich nicht wechselseitig als Feindbild betrachten sollten, weil sich die aus einem Mangel an Studierenden resultierende Krise der Volkswirtschaftslehre nur durch gemeinsame Anstrengungen überwinden lässt: durch eine Kooperation zum wechselseitigen Vorteil, bei der die Ordnungspolitik ihre komparative Stärke in der Lehre ausspielt, die Praxisrelevanz ökonomischer Erkenntnisse den Studierenden anschaulich vor Augen führen zu können.

Object Details

• ISBN: 978-3-86829-061-5
• Language: Deutsch

References and Relationships

• Bibliographic citation: Series: Diskussionspapier ; No. 2008-7

Classification and Topics

• Classification: Wirtschaft ; Role of Economics; Role of Economists; Market for Economists ; Relation of Economics to Other Disciplines ; Economic Education and Teaching of Economics: Undergraduate ; Economic Education and Teaching of Economics: Graduate ; History of Economic Thought since 1925: Historical; Institutional; Evolutionary; Austrian; Stockholm School ; Current Heterodox Approaches: Historical; Institutional; Evolutionary

Contributors, Places and Time

• Event: Geistige Schöpfung
• (who): Pies, Ingo
• Event: Veröffentlichung
• (who): Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Lehrstuhl für Wirtschaftsethik
• (where): Halle (Saale)
• (when): 2008

Further information

• Handle: http://hdl.handle.net/10419/170306
• URN: urn:nbn:de:gbv:3:2-7476
• Last update: 10.03.2025, 11:43 AM CET