Journal article | Zeitschriftenartikel
Von der "Schwesternschülerin" zur Studentin: Bildungs- und Berufserfahrungen und neue Perspektiven in der Pflege
"Auch in der Bundesrepublik Deutschland beginnt sich seit einigen Jahren die Pflege zu akademisieren. Anhand der bildungs- und berufsbiograhischen Verläufe und den Erfahrungen von ausgebildeten Pflegenden, die als erste Studiengeneration an der Universität Bremen mit einem pflegewissenschaftlichen Lehramtsstudiengang beginnen konnten, beleuchtet der Artikel die (bisherige) Arbeits- und Bildungssituation im Pflegesektor. Dabei wird deutlich, daß die Sonderstellung der Pflegeausbildungen und der pflegespezifischen Fort- und Weiterbildungen mit eklatanten strukturellen, inhaltlichen, sozialen und nicht zuletzt mit berufsbiographischen Nachteilen verbunden sind." (Autorenreferat)
- Umfang
-
Seite(n): 131-150
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet
- Erschienen in
-
Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 1(1)
- Thema
-
Wirtschaft
Berufsforschung, Berufssoziologie
Bundesrepublik Deutschland
Berufssituation
Pflegewissenschaft
Berufsverlauf
Pflegepersonal
Pflegeberuf
Berufsbildung
Akademisierung
- Ereignis
-
Geistige Schöpfung
- (wer)
-
Piechotta, Gudrun
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Deutschland
- (wann)
-
2000
- URN
-
urn:nbn:de:0168-ssoar-280720
- Rechteinformation
-
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
- Letzte Aktualisierung
-
21.06.2024, 16:26 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Zeitschriftenartikel
Beteiligte
- Piechotta, Gudrun
Entstanden
- 2000
Ähnliche Objekte (12)
Vom Bildungs- zum Optimierungsmoratorium
Studentinnen und Professorinnen in der Mathematik
Krisenhafte Umbrüche im Selbstbild von Studentinnen am Studienende
Erscheinungsformen und Bearbeitungsstrategien von psychischen Problemen bei Studentinnen
EQR und DQR im Bildungs- und Beschäftigungssystem
"Überlebenskunst" - ein Bildungs- und Beratungsangebot für erwerbslose Frauen
Tagungsbericht: Die Objektive Hermeneutik in der Bildungs- und Unterrichtsforschung
Ungleiche Kindheiten: Ganztagsbildung im Spannungsfeld von sozial-, bildungs- und kinderpolitischen Anforderungen
Weiblich, jung, online - sind Studentinnen besonders häufig von Stalking betroffen? Ergebnisse einer Hochschulbefragung
Tagungsbericht: Auf unsicherem Terrain – Ethnografische Forschung im Kontext des Bildungs- und Sozialwesens
Bildungsdiskurse der (Post)Moderne: zum Zusammenhang von Bildungs-, Biographie- und Genderforschung
Ambivalente Bildung: prekäre Bewältigungslagen in der Lebenslage Student_in ; das Beispiel "Studierende mit Erziehungshilfeerfahrung"
Vom Bildungs- zum Optimierungsmoratorium
Studentinnen und Professorinnen in der Mathematik
Krisenhafte Umbrüche im Selbstbild von Studentinnen am Studienende
Erscheinungsformen und Bearbeitungsstrategien von psychischen Problemen bei Studentinnen
EQR und DQR im Bildungs- und Beschäftigungssystem
"Überlebenskunst" - ein Bildungs- und Beratungsangebot für erwerbslose Frauen
Tagungsbericht: Die Objektive Hermeneutik in der Bildungs- und Unterrichtsforschung
Ungleiche Kindheiten: Ganztagsbildung im Spannungsfeld von sozial-, bildungs- und kinderpolitischen Anforderungen
Weiblich, jung, online - sind Studentinnen besonders häufig von Stalking betroffen? Ergebnisse einer Hochschulbefragung
Tagungsbericht: Auf unsicherem Terrain – Ethnografische Forschung im Kontext des Bildungs- und Sozialwesens
Bildungsdiskurse der (Post)Moderne: zum Zusammenhang von Bildungs-, Biographie- und Genderforschung
Ambivalente Bildung: prekäre Bewältigungslagen in der Lebenslage Student_in ; das Beispiel "Studierende mit Erziehungshilfeerfahrung"
Vom Bildungs- zum Optimierungsmoratorium
Studentinnen und Professorinnen in der Mathematik
Krisenhafte Umbrüche im Selbstbild von Studentinnen am Studienende
Erscheinungsformen und Bearbeitungsstrategien von psychischen Problemen bei Studentinnen
EQR und DQR im Bildungs- und Beschäftigungssystem
"Überlebenskunst" - ein Bildungs- und Beratungsangebot für erwerbslose Frauen
Tagungsbericht: Die Objektive Hermeneutik in der Bildungs- und Unterrichtsforschung
Ungleiche Kindheiten: Ganztagsbildung im Spannungsfeld von sozial-, bildungs- und kinderpolitischen Anforderungen
Weiblich, jung, online - sind Studentinnen besonders häufig von Stalking betroffen? Ergebnisse einer Hochschulbefragung
Tagungsbericht: Auf unsicherem Terrain – Ethnografische Forschung im Kontext des Bildungs- und Sozialwesens
Bildungsdiskurse der (Post)Moderne: zum Zusammenhang von Bildungs-, Biographie- und Genderforschung