Journal article | Zeitschriftenartikel
Vom Bildungs- zum Optimierungsmoratorium
"Der Beitrag befasst sich mit der Frage, wie gesellschaftliche Veränderungen und wissenschaftliche Deutungen die Zuschreibungen an die Jugendphase seit der Jahrtausendwende geändert haben. Es wird die These Zinneckers aufgegriffen, dass Politik und Wirtschaft ein Interesse an der Optimierung und Verkürzung der Jugendphase haben. Erweitert wird die These dahingehend, dass auch der Empirischen Bildungsforschung ein maßgeblicher Beitrag zur Wandlung des Jugendmoratoriums zugesprochen wird im Sinne einer möglichst effizienten Vorbereitung für den Arbeitsmarkt." (Autorenreferat)
- ISSN
-
1862-5002
- Umfang
-
Seite(n): 147-160
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
- Erschienen in
-
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 11(2)
- Thema
-
Soziologie, Anthropologie
Jugendsoziologie, Soziologie der Kindheit
Bildungs- und Erziehungssoziologie
Jugend
Adoleszenz
Lebenslauf
Bildungsverlauf
sozialer Wandel
Bildungspolitik
Leistungsgesellschaft
Bundesrepublik Deutschland
- Ereignis
-
Geistige Schöpfung
- (wer)
-
Reinders, Heinz
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Deutschland
- (wann)
-
2016
- URN
-
urn:nbn:de:0168-ssoar-48292-4
- Rechteinformation
-
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
- Letzte Aktualisierung
-
21.06.2024, 16:26 MESZ
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Objekttyp
- Zeitschriftenartikel
Beteiligte
- Reinders, Heinz
Entstanden
- 2016
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