Petra Schenke
Gymnasiallehrerin
Hat mitgewirkt an:
-
Die Rezeptionsperspektive des Schülers als Zugang zu literarischen Texten im Englischunterricht der Sekundarstufe II : ein empirisches Forschungsprojekt
-
Kognitive und affektive Prozesse bei der Semantisierung zielsprachiger Lexeme im Englischunterricht des Gymnasiums : empirische Forschungsstudien
-
Female Victorian fiction : shaping the reader's mind