Markus Emden
Juniorprofessor
Hat mitgewirkt an:
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Prozessorientierte Leistungsmessung des naturwissenschaftlich-experimentellen Arbeitens : eine vergleichende Studie zu Diagnoseinstrumenten zu Beginn der Sekundarstufe I
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Chemieunterricht im Zeichen von Diagnostik und Förderung
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Chemieunterricht im Zeichen der Erkenntnisgewinnung
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Naturwissenschaften zum Leben erwecken: Chemie : Unterrichtsideen, Materialien und didaktische Grundlagen zum offenen Experimentieren