Journal article | Zeitschriftenartikel
Habermas e a teoria do conhecimento
The main objective of this study is to argue some questions put by Habermas in: Conhecimento e Interesse (Knowledge and Human Interests), O Discurso Filosófico da Modernidade (The Philosophical Discourse of Modernity) and Teoria de la Acción. Comunicativa: complementos y estudios previos (The Theory of Communicative Action). The choice for these three works, of epistemological focus, is based on their importance for the understanding and the deepening of questions that deal with the knowledge theory, of the paradigmatic overcoming of the conscience philosophy for the language philosophy and the accomplishment of his project of modernity through the possibility of magnifying the rationality concept. The great contribution of Habermas in the theory of the knowledge, in the understanding of the advanced capitalist societies and in the radicalization of a reason that makes itself fundamentally free is undeniable.
- Umfang
-
Seite(n): 1-24
- Sprache
-
Portugiesisch
- Anmerkungen
-
Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet
- Erschienen in
-
ETD - Educação Temática Digital, 5(1)
- Thema
-
Philosophie
Soziologie, Anthropologie
Allgemeine Soziologie, Makrosoziologie, spezielle Theorien und Schulen, Entwicklung und Geschichte der Soziologie
Philosophie, Theologie
- Ereignis
-
Geistige Schöpfung
- (wer)
-
Medeiros, Arilene Maria Soares de
Marques, Maria Auxiliadora de Resende Braga
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wann)
-
2003
- URN
-
urn:nbn:de:0168-ssoar-104033
- Rechteinformation
-
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
- Letzte Aktualisierung
-
21.06.2024, 16:26 MESZ
Datenpartner
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Zeitschriftenartikel
Beteiligte
- Medeiros, Arilene Maria Soares de
- Marques, Maria Auxiliadora de Resende Braga
Entstanden
- 2003
Ähnliche Objekte (12)
Teoria, conhecimento e pragmática da comunicação: o paradigma pulsional
La teoría de la acción comunicativa de Jürgen Habermas: tres complejos temáticos
Habermas e a teoria do conhecimento
Professor e seu trabalho: cotidiano e conhecimento escolar
Biblioteca: um caminho para a informação e o conhecimento
Ciência e produção do conhecimento contemporâneo na perspectiva da criatividade
Os desafios do conhecimento e o método da pesquisa científica
Jürgen Habermas zum 65. Geburtstag
Competência virtual para a mediação da informação e do conhecimento (virtual literacy)
A pesquisa em educação no Brasil: uma crítica a fragmentação do conhecimento
O ensino de filosofia nas perspectivas inter e transdisciplinar: a problemática do conhecimento
A gestão do conhecimento e o repositório institucional da Universidade Federal do Tocantins
Teoria, conhecimento e pragmática da comunicação: o paradigma pulsional
La teoría de la acción comunicativa de Jürgen Habermas: tres complejos temáticos
Habermas e a teoria do conhecimento
Professor e seu trabalho: cotidiano e conhecimento escolar
Biblioteca: um caminho para a informação e o conhecimento
Ciência e produção do conhecimento contemporâneo na perspectiva da criatividade
Os desafios do conhecimento e o método da pesquisa científica
Jürgen Habermas zum 65. Geburtstag
Competência virtual para a mediação da informação e do conhecimento (virtual literacy)
A pesquisa em educação no Brasil: uma crítica a fragmentação do conhecimento
O ensino de filosofia nas perspectivas inter e transdisciplinar: a problemática do conhecimento
A gestão do conhecimento e o repositório institucional da Universidade Federal do Tocantins
Teoria, conhecimento e pragmática da comunicação: o paradigma pulsional
La teoría de la acción comunicativa de Jürgen Habermas: tres complejos temáticos
Habermas e a teoria do conhecimento
Professor e seu trabalho: cotidiano e conhecimento escolar
Biblioteca: um caminho para a informação e o conhecimento
Ciência e produção do conhecimento contemporâneo na perspectiva da criatividade
Os desafios do conhecimento e o método da pesquisa científica
Jürgen Habermas zum 65. Geburtstag
Competência virtual para a mediação da informação e do conhecimento (virtual literacy)
A pesquisa em educação no Brasil: uma crítica a fragmentação do conhecimento
O ensino de filosofia nas perspectivas inter e transdisciplinar: a problemática do conhecimento