Monografie
Der diagnostische Wert der konventionellen Leistungsfeststellung in der Schule und die Bedeutung von Noten für die Förderung von Lernprozessen
- Sprache
-
Deutsch
- Umfang
-
II, 536, XXXIX S.
- Anmerkungen
-
Zugleich: Freiburg (Breisgau), Univ., Philos. Fak., Diss. 1972.
- ISBN
-
978-3-87452-247-2
- Identifier
-
750020075
- Reihe
-
Göppinger akademische Beiträge; Nr. 86
Thema
Zensur ; Schülerleistung; Zensuren (Pädagogik); Notengebung; Schülerauslese; Lernen; Schulleistung; Hochschulschrift
Beteiligte Personen und Organisationen
Völker, Ingrid
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.04.2024, 08:42 MESZ
Objekttyp
- Monografie
Beteiligte
- Völker, Ingrid
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