Forschungsbericht | Research report

Kosten, Nutzen und Qualität der beruflichen Ausbildung

"Bei der Diskussion über Kosten und Finanzierung der dualen Berufsausbildung kommt den Methoden zur Erfassung des Ausbildungsnutzens eine zentrale Rolle zu. In einem ITB-Forschungsvorhaben zum Zusammenhang von Kosten, Nutzen und Qualität beruflicher Bildung wurde ein Selbstevaluationsinstrument für Ausbildungsbetriebe entwickelt, das es erlaubt, nicht nur die Ausbildungskosten und -erträge abzuschätzen, sondern zusätzlich auch die Ausbildungsqualität zu ermitteln. Dabei wird nach vier Input-Kriterien und den zwei Output-Kriterien 'Berufsfähigkeit' und 'berufliches Engagement' unterschieden. Die Methode ermöglicht auch, den Zusammenhang zwischen Qualität und Rentabilität der Ausbildung insgesamt sowie für alle Ausbildungsjahre zu analysieren und zu veranschaulichen. In der Pilotphase des Projektes wurde die These bestätigt, dass die Rentabilität der Ausbildung mit zunehmender Ausbildungsqualität ansteigt." (Autorenreferat)

Kosten, Nutzen und Qualität der beruflichen Ausbildung

Urheber*in: Rauner, Felix

Rechte vorbehalten - Freier Zugang

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Weitere Titel
Costs, utility and quality of vocational training
ISSN
1610-0875
Umfang
Seite(n): 33
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Status: Veröffentlichungsversion

Erschienen in
ITB-Forschungsberichte (23)

Thema
Bildung und Erziehung
Makroebene des Bildungswesens
Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Berufsbildung
duales System
Kosten-Nutzen-Analyse
Ausbildungsbetrieb
Ausbildung
Kosten
Ausbildungsertrag
Qualität
Rentabilität
Auszubildender
Arbeit
Produktivität
Lohnkosten
Ausbilder
Betrieb
Bundesrepublik Deutschland

Ereignis
Geistige Schöpfung
(wer)
Rauner, Felix
Ereignis
Veröffentlichung
(wer)
Universität Bremen, Institut Technik und Bildung (ITB)
(wo)
Deutschland, Bremen
(wann)
2007

URN
urn:nbn:de:0168-ssoar-366038
Rechteinformation
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
Letzte Aktualisierung
21.06.2024, 16:26 MESZ

Datenpartner

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Objekttyp

  • Forschungsbericht

Beteiligte

  • Rauner, Felix
  • Universität Bremen, Institut Technik und Bildung (ITB)

Entstanden

  • 2007

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