Die professionelle pädagogische Beziehung zwischen Referendar*innen und ihren Seminarlehrkräften: Belastungsfaktor oder Ressource?
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource, 33 Seiten
- Sprache
-
Deutsch
- Erschienen in
-
In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft(25), H. 3, S.687-719 - ISSN 1434-663X
In: © The Author(s) 2022, Wiesbaden
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Vorbereitungsdienst
Lehrer
Professionalisierung
Referendar
Lehrerbildung
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Jena
- (wer)
-
Friedrich-Schiller-Universität Jena
- (wann)
-
2022
- Urheber
- DOI
-
10.1007/s11618-022-01065-4
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2412040129477.291890147686
- Rechteinformation
-
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.08.2025, 07:34 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Beteiligte
- Kärner, Tobias
- Goller, Michael
- Bonnes, Caroline
- Maué, Elisabeth
- Friedrich-Schiller-Universität Jena
Entstanden
- 2022
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