Comment | Stellungnahme
Kinder und Jugendliche haben ein Recht auf Partizipation: was aus menschenrechtlicher Sicht im Bildungsbereich getan werden muss
Schule und außerschulische Lernorte sind zentrale Lebensbereiche von Kindern und Jugendlichen. Deshalb ist die Verwirklichung des Rechts von Kindern und Jugendlichen auf Partizipation gerade hier so wichtig. Das vorliegende Policy Paper erläutert die unterschiedlichen Verständnisse von Partizipation und zeigt auf, wie Menschenrechtsbildung ein rechtebasiertes Verständnis von Partizipation unterstützt. Es stellt Ergebnisse einer Umfrage zur Förderung der Partizipation von Kindern und Jugendlichen in den Bundesländern vor und schließt mit konkreten Empfehlungen an Bund, Länder und andere Bildungsakteure, wie rechtebasierte Partizipation von Kindern und Jugendlichen gefördert und umgesetzt werden kann.
- ISBN
-
978–3–945139–66–0
- Umfang
-
Seite(n): 16
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet
- Erschienen in
-
Policy Paper / Deutsches Institut für Menschenrechte (31)
- Thema
-
Bildung und Erziehung
Recht
Makroebene des Bildungswesens
Recht
Kinderrechte
Bundesrepublik Deutschland
Kind
Jugendlicher
Schulbildung
außerschulische Bildung
Bildungsangebot
Bildungspolitik
Bildungsbeteiligung
- Ereignis
-
Geistige Schöpfung
- (wer)
-
Reitz, Sandra
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wer)
-
Deutsches Institut für Menschenrechte
- (wo)
-
Deutschland, Berlin
- (wann)
-
2015
- URN
-
urn:nbn:de:0168-ssoar-437596
- Rechteinformation
-
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
- Letzte Aktualisierung
-
21.06.2024, 16:27 MESZ
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Objekttyp
- Stellungnahme
Beteiligte
- Reitz, Sandra
- Deutsches Institut für Menschenrechte
Entstanden
- 2015
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