Hochschulschrift

Implementierung fachdidaktischer Innovationen durch das Angebot materialgestützter Unterrichtskonzeptionen : Fallanalysen zum Nutzungsverhalten von Lehrkräften am Beispiel des Münchener Lehrgangs zur Quantenmechanik

zu Verbundenen Objekten

Standort: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main

ISSN: 1614-8967

Umfang: Online-Ressource

Sprache: Deutsch

Anmerkungen: Erscheinungsjahr der gedruckten Ausgabe des Digitalisats: 2021

Erschienen in: Studien zum Physik- und Chemielernen ; 314

Schlagwort: Sekundarstufe 1
Prototyp
Erdgasantrieb
Physikunterricht
Drehkolbenmotor
Chemieunterricht

Ereignis: Veröffentlichung

(wo): Berlin

(wer): Logos Verlag

(wann): 2021

Urheber: Breuer, Judith

Beteiligte Personen und Organisationen: Logos Verlag Berlin

DOI: 10.30819/5293

URN: urn:nbn:de:101:1-2021060817494945767406

Rechteinformation: Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.

Letzte Aktualisierung: 14.08.2025, 10:54 MESZ

Datenpartner

Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.

Original beim Datenpartner anzeigen

Objekttyp

Hochschulschrift

Beteiligte

Entstanden

2021

Ähnliche Objekte (12)

Hochschulschrift

Modellierung des Fachwissens von Lehrkräften in der Teilchenphysik : Eine Delphi-Studie

Den (Sach-)Unterricht öffnen. Selbstkompetenzen und motivationale Orientierungen von Lehrkräften bei der Implementation einer Innovation untersucht am Beispiel des Freien Explorierens und Experimentierens

Hochschulschrift

Implementierung fachdidaktischer Innovationen durch das Angebot materialgestützter Unterrichtskonzeptionen : Fallanalysen zum Nutzungsverhalten von Lehrkräften am Beispiel des Münchener Lehrgangs zur Quantenmechanik

Hochschulschrift

Selbstreguliertes Lernen in der Grundschule : die Bedeutung der Einstellungen von Lehrkräften und Eltern

Hochschulschrift

Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten unter inklusiver Perspektive : Eine Rekonstruktion der Handlungsrahmen von Lehrkräften in Integrationsklassen der Sekundarstufe

Hochschulschrift

MINT-Personal an Schulen : eine Untersuchung der Arbeitssituation und professionellen Kompetenzen von MINT-Lehrkräften verschiedener Ausbildungswege

Hochschulschrift

MINT-Personal an Schulen : Eine Untersuchung der Arbeitssituation und professionellen Kompetenzen von MINT-Lehrkräften verschiedener Ausbildungswege

Hochschulschrift

Überzeugungen von Lehrkräften zum Lehren und Lernen von Fachinhalten und Fachmethoden und deren Beziehung zu unterrichtsnahem Handeln

Buddhismus - der Weg zur Erleuchtung?

Theodizeedidaktik im Horizont von Krisensituationen : wie Schülerinnen und Schüler Theodizee-Erklärungsmodelle entlang von fremd-biografischen Anforderungssituationen zu beurteilen lernen

Buch

Nie war ich so lesbisch wie heute. Texte für ein neues Selbstbewußtsein lesbischer Frauen

Buch

Toleranz für Ehrenmörder? Soziokulturelle Motive im Strafrecht unter besonderer Berücksichtigung des türkischen Ehrbegriffs. Das Strafrecht vor neuen Herausforderungen.

Hochschulschrift

Modellierung des Fachwissens von Lehrkräften in der Teilchenphysik : Eine Delphi-Studie

Den (Sach-)Unterricht öffnen. Selbstkompetenzen und motivationale Orientierungen von Lehrkräften bei der Implementation einer Innovation untersucht am Beispiel des Freien Explorierens und Experimentierens

Hochschulschrift

Implementierung fachdidaktischer Innovationen durch das Angebot materialgestützter Unterrichtskonzeptionen : Fallanalysen zum Nutzungsverhalten von Lehrkräften am Beispiel des Münchener Lehrgangs zur Quantenmechanik

Hochschulschrift

Selbstreguliertes Lernen in der Grundschule : die Bedeutung der Einstellungen von Lehrkräften und Eltern

Hochschulschrift

Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten unter inklusiver Perspektive : Eine Rekonstruktion der Handlungsrahmen von Lehrkräften in Integrationsklassen der Sekundarstufe

Hochschulschrift

MINT-Personal an Schulen : eine Untersuchung der Arbeitssituation und professionellen Kompetenzen von MINT-Lehrkräften verschiedener Ausbildungswege

Hochschulschrift

MINT-Personal an Schulen : Eine Untersuchung der Arbeitssituation und professionellen Kompetenzen von MINT-Lehrkräften verschiedener Ausbildungswege

Hochschulschrift

Überzeugungen von Lehrkräften zum Lehren und Lernen von Fachinhalten und Fachmethoden und deren Beziehung zu unterrichtsnahem Handeln

Buddhismus - der Weg zur Erleuchtung?

Theodizeedidaktik im Horizont von Krisensituationen : wie Schülerinnen und Schüler Theodizee-Erklärungsmodelle entlang von fremd-biografischen Anforderungssituationen zu beurteilen lernen

Buch

Nie war ich so lesbisch wie heute. Texte für ein neues Selbstbewußtsein lesbischer Frauen

Buch

Toleranz für Ehrenmörder? Soziokulturelle Motive im Strafrecht unter besonderer Berücksichtigung des türkischen Ehrbegriffs. Das Strafrecht vor neuen Herausforderungen.

Hochschulschrift

Modellierung des Fachwissens von Lehrkräften in der Teilchenphysik : Eine Delphi-Studie

Den (Sach-)Unterricht öffnen. Selbstkompetenzen und motivationale Orientierungen von Lehrkräften bei der Implementation einer Innovation untersucht am Beispiel des Freien Explorierens und Experimentierens

Hochschulschrift

Implementierung fachdidaktischer Innovationen durch das Angebot materialgestützter Unterrichtskonzeptionen : Fallanalysen zum Nutzungsverhalten von Lehrkräften am Beispiel des Münchener Lehrgangs zur Quantenmechanik

Hochschulschrift

Selbstreguliertes Lernen in der Grundschule : die Bedeutung der Einstellungen von Lehrkräften und Eltern

Hochschulschrift

Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten unter inklusiver Perspektive : Eine Rekonstruktion der Handlungsrahmen von Lehrkräften in Integrationsklassen der Sekundarstufe

Hochschulschrift

MINT-Personal an Schulen : eine Untersuchung der Arbeitssituation und professionellen Kompetenzen von MINT-Lehrkräften verschiedener Ausbildungswege

Hochschulschrift

MINT-Personal an Schulen : Eine Untersuchung der Arbeitssituation und professionellen Kompetenzen von MINT-Lehrkräften verschiedener Ausbildungswege

Hochschulschrift

Überzeugungen von Lehrkräften zum Lehren und Lernen von Fachinhalten und Fachmethoden und deren Beziehung zu unterrichtsnahem Handeln

Buddhismus - der Weg zur Erleuchtung?

Theodizeedidaktik im Horizont von Krisensituationen : wie Schülerinnen und Schüler Theodizee-Erklärungsmodelle entlang von fremd-biografischen Anforderungssituationen zu beurteilen lernen

Buch

Nie war ich so lesbisch wie heute. Texte für ein neues Selbstbewußtsein lesbischer Frauen

Buch

Toleranz für Ehrenmörder? Soziokulturelle Motive im Strafrecht unter besonderer Berücksichtigung des türkischen Ehrbegriffs. Das Strafrecht vor neuen Herausforderungen.

Informationen zur Registrierung von Kultur- und Wissenseinrichtungen finden Sie hier.

Felder mit * müssen ausgefüllt werden.

Benutzername*

Bitte geben Sie Ihren Benutzernamen ein

E-Mail*

Bitte geben Sie Ihre E-Mail ein

Bitte füllen Sie dieses Feld nicht aus

Vorname

Nachname

Passwort*

Bitte geben Sie Ihr Passwort ein

Passwort bestätigen*

Bitte geben Sie das gleiche Passwort ein

Ich habe die Nutzungsbedingungen und die Datenschutzerklärung zur Erhebung persönlicher Daten gelesen und stimme ihnen zu. *

Dieses Feld ist ein Pflichtfeld.

Ich möchte den Newsletter der Deutschen Digitalen Bibliothek abonnieren. Siehe Informationen zum Newsletter-Abonnement.

Benutzerkonto angelegt

Ihr „Meine DDB“-Konto wurde erfolgreich angelegt. Bevor Sie sich in Ihrem Konto anmelden können, müssen Sie auf den Bestätigungslink in der Nachricht klicken, die wir gerade an die von Ihnen angegebene E-Mail-Adresse geschickt haben

Implementierung fachdidaktischer Innovationen durch das Angebot materialgestützter Unterrichtskonzeptionen : Fallanalysen zum Nutzungsverhalten von Lehrkräften am Beispiel des Münchener Lehrgangs zur Quantenmechanik

Angaben zum Objekt

Verweise und Beziehungen

Klassifikation und Themen

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

Weitere Informationen

Datenpartner

Objekttyp

Beteiligte

Entstanden

Ähnliche Objekte (12)

Modellierung des Fachwissens von Lehrkräften in der Teilchenphysik : Eine Delphi-Studie

Den (Sach-)Unterricht öffnen. Selbstkompetenzen und motivationale Orientierungen von Lehrkräften bei der Implementation einer Innovation untersucht am Beispiel des Freien Explorierens und Experimentierens

Implementierung fachdidaktischer Innovationen durch das Angebot materialgestützter Unterrichtskonzeptionen : Fallanalysen zum Nutzungsverhalten von Lehrkräften am Beispiel des Münchener Lehrgangs zur Quantenmechanik

Selbstreguliertes Lernen in der Grundschule : die Bedeutung der Einstellungen von Lehrkräften und Eltern

Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten unter inklusiver Perspektive : Eine Rekonstruktion der Handlungsrahmen von Lehrkräften in Integrationsklassen der Sekundarstufe

MINT-Personal an Schulen : eine Untersuchung der Arbeitssituation und professionellen Kompetenzen von MINT-Lehrkräften verschiedener Ausbildungswege

MINT-Personal an Schulen : Eine Untersuchung der Arbeitssituation und professionellen Kompetenzen von MINT-Lehrkräften verschiedener Ausbildungswege

Überzeugungen von Lehrkräften zum Lehren und Lernen von Fachinhalten und Fachmethoden und deren Beziehung zu unterrichtsnahem Handeln

Buddhismus - der Weg zur Erleuchtung?

Theodizeedidaktik im Horizont von Krisensituationen : wie Schülerinnen und Schüler Theodizee-Erklärungsmodelle entlang von fremd-biografischen Anforderungssituationen zu beurteilen lernen

Nie war ich so lesbisch wie heute. Texte für ein neues Selbstbewußtsein lesbischer Frauen

Toleranz für Ehrenmörder? Soziokulturelle Motive im Strafrecht unter besonderer Berücksichtigung des türkischen Ehrbegriffs. Das Strafrecht vor neuen Herausforderungen.

Modellierung des Fachwissens von Lehrkräften in der Teilchenphysik : Eine Delphi-Studie

Den (Sach-)Unterricht öffnen. Selbstkompetenzen und motivationale Orientierungen von Lehrkräften bei der Implementation einer Innovation untersucht am Beispiel des Freien Explorierens und Experimentierens

Implementierung fachdidaktischer Innovationen durch das Angebot materialgestützter Unterrichtskonzeptionen : Fallanalysen zum Nutzungsverhalten von Lehrkräften am Beispiel des Münchener Lehrgangs zur Quantenmechanik

Selbstreguliertes Lernen in der Grundschule : die Bedeutung der Einstellungen von Lehrkräften und Eltern

Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten unter inklusiver Perspektive : Eine Rekonstruktion der Handlungsrahmen von Lehrkräften in Integrationsklassen der Sekundarstufe

MINT-Personal an Schulen : eine Untersuchung der Arbeitssituation und professionellen Kompetenzen von MINT-Lehrkräften verschiedener Ausbildungswege

MINT-Personal an Schulen : Eine Untersuchung der Arbeitssituation und professionellen Kompetenzen von MINT-Lehrkräften verschiedener Ausbildungswege

Überzeugungen von Lehrkräften zum Lehren und Lernen von Fachinhalten und Fachmethoden und deren Beziehung zu unterrichtsnahem Handeln

Buddhismus - der Weg zur Erleuchtung?

Theodizeedidaktik im Horizont von Krisensituationen : wie Schülerinnen und Schüler Theodizee-Erklärungsmodelle entlang von fremd-biografischen Anforderungssituationen zu beurteilen lernen

Nie war ich so lesbisch wie heute. Texte für ein neues Selbstbewußtsein lesbischer Frauen

Toleranz für Ehrenmörder? Soziokulturelle Motive im Strafrecht unter besonderer Berücksichtigung des türkischen Ehrbegriffs. Das Strafrecht vor neuen Herausforderungen.

Modellierung des Fachwissens von Lehrkräften in der Teilchenphysik : Eine Delphi-Studie

Den (Sach-)Unterricht öffnen. Selbstkompetenzen und motivationale Orientierungen von Lehrkräften bei der Implementation einer Innovation untersucht am Beispiel des Freien Explorierens und Experimentierens

Implementierung fachdidaktischer Innovationen durch das Angebot materialgestützter Unterrichtskonzeptionen : Fallanalysen zum Nutzungsverhalten von Lehrkräften am Beispiel des Münchener Lehrgangs zur Quantenmechanik

Selbstreguliertes Lernen in der Grundschule : die Bedeutung der Einstellungen von Lehrkräften und Eltern

Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten unter inklusiver Perspektive : Eine Rekonstruktion der Handlungsrahmen von Lehrkräften in Integrationsklassen der Sekundarstufe

MINT-Personal an Schulen : eine Untersuchung der Arbeitssituation und professionellen Kompetenzen von MINT-Lehrkräften verschiedener Ausbildungswege

MINT-Personal an Schulen : Eine Untersuchung der Arbeitssituation und professionellen Kompetenzen von MINT-Lehrkräften verschiedener Ausbildungswege

Überzeugungen von Lehrkräften zum Lehren und Lernen von Fachinhalten und Fachmethoden und deren Beziehung zu unterrichtsnahem Handeln

Buddhismus - der Weg zur Erleuchtung?

Theodizeedidaktik im Horizont von Krisensituationen : wie Schülerinnen und Schüler Theodizee-Erklärungsmodelle entlang von fremd-biografischen Anforderungssituationen zu beurteilen lernen

Nie war ich so lesbisch wie heute. Texte für ein neues Selbstbewußtsein lesbischer Frauen

Toleranz für Ehrenmörder? Soziokulturelle Motive im Strafrecht unter besonderer Berücksichtigung des türkischen Ehrbegriffs. Das Strafrecht vor neuen Herausforderungen.

Verbundene Objekte

Passwort zurücksetzen