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Genderkompetenz für lebenslanges Lernen: Bildungsprozesse geschlechterorientiert gestalten

Autor und Autorin skizzieren Fakten, Diskurse und Maßnahmen zur Geschlechterfrage in pädagogischen Kontexten und entwickeln anhand verschiedener Stationen des lebenslangen Lernens ein Modell für geschlechterorientierte Bildung. Dabei werden sowohl formelle als auch informelle Bildungskontexte berücksichtigt. Ziel des Bandes ist es eine Basis für die Steigerung pädagogischer Professionalität durch Genderkompetenz zu schaffen.

Genderkompetenz für lebenslanges Lernen: Bildungsprozesse geschlechterorientiert gestalten

Urheber*in: Venth, Angela; Budde, Jürgen

Attribution - ShareAlike 3.0 Germany

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ISBN
978-3-7639-1978-9
Extent
Seite(n): 168
Language
Deutsch
Notes
Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)

Bibliographic citation
Perspektive Praxis

Subject
Sozialwissenschaften, Soziologie
Bildung und Erziehung
Frauen- und Geschlechterforschung
Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft
Bildungswesen
lebenslanges Lernen
Lernen
geschlechtsspezifische Faktoren
Lehrer-Schüler-Beziehung
Geschlechtsrolle
Gleichstellung
Elementarbereich
Schulbildung
Ausbildung
Erwachsenenbildung
Doing Gender
Geschlechterverhältnis
Bundesrepublik Deutschland

Event
Geistige Schöpfung
(who)
Venth, Angela
Budde, Jürgen
Event
Veröffentlichung
(who)
W. Bertelsmann Verlag
(where)
Deutschland, Bielefeld
(when)
2010

DOI
URN
urn:nbn:de:0168-ssoar-51682-3
Rights
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
Last update
21.06.2024, 4:26 PM CEST

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Object type

  • Monografie

Associated

  • Venth, Angela
  • Budde, Jürgen
  • W. Bertelsmann Verlag

Time of origin

  • 2010

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