Profile lebenslangen Lernens: Weiterbildungserfahrungen und Lernbereitschaft der Erwerbsbevölkerung

Monografie | Monograph

Der Band dokumentiert Forschungsergebnisse zu realen Weiterbildungserfahrungen, der Bedeutung unterschiedlich formalisierter Lernkontexte sowie Fragen der Selbststeuerung von Lernprozessen in der Einschätzung der deutschen Bevölkerung. Die Studie trägt entscheidend zur Fundierung der Weiterbildungsforschung bei und liefert empirische Grundlagen für die bildungspolitische Steuerung und die Organisation und Gestaltung von Bildungsangeboten für Erwachsene.

Angaben zum Objekt

• ISBN: 978-3-7639-5227-4
• Umfang: Seite(n): 104
• Sprache: Deutsch
• Anmerkungen: Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)

Verweise und Beziehungen

• Erschienen in: DIE spezial

Klassifikation und Themen

• Thema: Bildung und Erziehung ; Makroebene des Bildungswesens ; Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung ; Lernprozess ; Motivation ; Erwachsenenbildung ; Selbststeuerung ; lebenslanges Lernen ; Lernen ; Weiterbildung ; Bereitschaft ; Bildungsangebot ; Bildungspolitik ; Erwerbsbevölkerung ; Bildungsforschung

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Geistige Schöpfung
• (wer): Schiersmann, Christiane ; Strauß, Hans Christoph
• Ereignis: Veröffentlichung
• (wer): Deutsches Institut für Erwachsenenbildung -DIE- e.V. Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen ; W. Bertelsmann Verlag
• (wo): Deutschland, Bielefeld
• (wann): 2006

Weitere Informationen

• DOI: https://doi.org/10.3278/85/0004w
• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-52876-2
• Rechteinformation: GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
• Letzte Aktualisierung: 21.06.2024, 16:26 MESZ