Atención a la diversidad desde la formación inicial de maestros

Journal article | Zeitschriftenartikel

In this article, we show the need and the possibility that all students of the Faculty of Education are trained to make and to designe programmings, like curricu-lar adaptations, which will answer to special educative needs. The goal of tutor teacher in the educative world is that he understands the problems into the classroom. By this, we want to guarantee that all futures teacher who aren't teacher of Special Education, know to discriminate the kinds of problems wich they can resolve and the kinds wich are competence of specialiste teachers, and besides, they know how to resolve.

Angaben zum Objekt

• ISSN: 1577-4147
• Umfang: Seite(n): 169-188
• Sprache: Spanisch
• Anmerkungen: Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet

Verweise und Beziehungen

• Erschienen in: Publicaciones / Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, 30

Klassifikation und Themen

• Thema: Bildung und Erziehung ; Lehre und Studium, Professionalisierung und Ethik, Organisationen und Verbände der Erziehungswissenschaft

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Geistige Schöpfung
• (wer): Pérez-García, Purificación ; Rojas Ruiz, Gloria ; Alemany Arrebola, Inmaculada
• Ereignis: Veröffentlichung
• (wo): Spanien
• (wann): 2000

Weitere Informationen

• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-53891-9
• Rechteinformation: GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
• Letzte Aktualisierung: 21.06.2024, 16:27 MESZ