Pre-service teachers’ evidence-based reasoning during pedagogical problem-solving: better together?
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISSN
-
1878-5174
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Englisch
- Anmerkungen
-
online resource.
- Erschienen in
-
Pre-service teachers’ evidence-based reasoning during pedagogical problem-solving: better together? ; day:18 ; month:3 ; year:2020 ; pages:1-22
European journal of psychology of education ; (18.3.2020), 1-22
- Klassifikation
-
Psychologie
- Urheber
- Beteiligte Personen und Organisationen
-
SpringerLink (Online service)
- DOI
-
10.1007/s10212-020-00467-4
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2020060420415568736827
- Rechteinformation
-
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
14.08.2025, 10:57 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Beteiligte
- Csanadi, Andras
- Kollar, Ingo
- Fischer, Frank
- SpringerLink (Online service)
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