Hochschulschrift
Die Bedeutung der Bezugsgruppeneffekte für die Entwicklung des Fähigkeitsselbstkonzepts von Lernenden in inklusiven Schulen
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783339114662
3339114668
- Maße
-
21 cm, 327 g
- Umfang
-
259 Seiten
- Ausgabe
-
[1. Auflage]
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Diagramme
"FIS Studie - Fähigkeiten, Inklusion, Selbsteinschätzung". - Zusatz auf Umschlag
Universität zu Köln, Dissertation, 2019
- Erschienen in
-
Studienreihe psychologische Forschungsergebnisse ; Band 197
- Schlagwort
-
Integrativer Unterricht
Schüler
Fähigkeit
Selbsteinschätzung
Selbstbild
Bezugsgruppe
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Hamburg
- (wer)
-
Verlag Dr. Kovač
- (wann)
-
2020
- Urheber
- Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 13:48 MESZ
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Objekttyp
- Hochschulschrift
Beteiligte
- Heyer, Camilla
- Verlag Dr. Kovač
- Verlag Dr. Kovač
Entstanden
- 2020
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