Unterrichtsqualität und intrinsische Lesemotivation im Kontext der Bund-Länder-Initiative „Bildung durch Sprache und Schrift“ (BiSS)

Angaben zum Objekt

• Standort: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• ISSN: 1862-5215
• Umfang: Online-Ressource
• Sprache: Deutsch
• Anmerkungen: online resource.

Verweise und Beziehungen

• Erschienen in: Unterrichtsqualität und intrinsische Lesemotivation im Kontext der Bund-Länder-Initiative „Bildung durch Sprache und Schrift“ (BiSS) ; volume:24 ; number:4 ; day:15 ; month:6 ; year:2021 ; pages:861-882 ; date:8.2021 ; Zeitschrift für Erziehungswissenschaft ; 24, Heft 4 (15.6.2021), 861-882, 8.2021

Klassifikation und Themen

• Klassifikation: Erziehung, Schul- und Bildungswesen
• Schlagwort: Lesen ; Leseunterricht ; Motivation ; Lesekompetenz

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Urheber: Ohle-Peters, Annika ; Igler, Jennifer ; Schlitter, Theresa ; Teerling, Annika ; Köller, Olaf ; McElvany, Nele
• Beteiligte Personen und Organisationen: SpringerLink (Online service)

Weitere Informationen

• DOI: 10.1007/s11618-021-01022-7
• URN: urn:nbn:de:101:1-2021111419123677260850
• Rechteinformation: Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
• Letzte Aktualisierung: 15.08.2025, 07:27 MESZ