Hochschulschrift

Wie schätzen Lehrkräfte die Lernstandserhebungen in Mathematik ein? : Projektevaluation, Typisierung und Ist-Stand zu Einstellungen zu den Lernstandserhebungen Mathematik Klasse 8 in Hessen

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
ISBN
9783737608459
Umfang
Online-Ressource
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Kassel, Universität Kassel, Dissertation, 2018

Klassifikation
Mathematik
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Schlagwort
Schulleistungsmessung
Datenerhebung
Lehrerfortbildung
Mathematik
Schuljahr 8
Lehrerfortbildung
Schulleistungsmessung
Mathematikunterricht
Schuljahr 8
VERA
Evaluation
Typisierung
Hessen

Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Kassel
(wer)
kassel university press c/o Universität Kassel - Universitätsbibliothek
(wann)
2020
Urheber
Beteiligte Personen und Organisationen

DOI
10.17170/kobra-202007101439
URN
urn:nbn:de:101:1-2021030810210442258384
Rechteinformation
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
25.03.2025, 13:52 MEZ

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Objekttyp

  • Hochschulschrift

Beteiligte

Entstanden

  • 2020

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