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Kompetenzentwicklung im Lebensverlauf: Möglichkeiten und Grenzen verschiedener Forschungszugänge

Der Beitrag betrachtet die ersten Ergebnisse der PIAAC-Studie vor dem Hintergrund der Frage nach der Erforschung von Kompetenzentwicklung im Lebensverlauf. Hierfür wird die quantitative Assessment-Studie mit den Erkenntnissen einer Mixed- Method-Studie zur Kompetenzbiografie sowie einer noch laufenden qualitativen Längsschnittstudie zum Wandel von Bildungsgestalten kontrastiert. Die Vor- und Nachteile des jeweiligen Forschungsdesigns werden aufgezeigt und es wird ein kurzer Ausblick auf zu erwartende Erträge zukünftiger Studien gegeben.

Kompetenzentwicklung im Lebensverlauf: Möglichkeiten und Grenzen verschiedener Forschungszugänge

Urheber*in: Maier-Gutheil, Cornelia

Attribution - ShareAlike 4.0 International

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ISSN
0177-4166
Extent
Seite(n): 68-80
Language
Deutsch
Notes
Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)

Bibliographic citation
REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung(3)

Subject
Bildung und Erziehung
Sozialwissenschaften, Soziologie
Forschung, Forschungsorganisation
Erhebungstechniken und Analysetechniken der Sozialwissenschaften
Bildungsforschung
Kompetenz
Entwicklung
Lebenslauf

Event
Geistige Schöpfung
(who)
Maier-Gutheil, Cornelia
Event
Veröffentlichung
(where)
Deutschland, Bielefeld
(when)
2014

DOI
URN
urn:nbn:de:0168-ssoar-65248-8
Rights
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
Last update
21.06.2024, 4:27 PM CEST

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Object type

  • Zeitschriftenartikel

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  • Maier-Gutheil, Cornelia

Time of origin

  • 2014

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