Journal article | Zeitschriftenartikel
Lernen für eine friedliche Revolution: ein Ansatz des transformativen Lernens
Wie starte ich erfolgreich eine Revolution? Mit guter Erwachsenenbildung! Die Autorin beschreibt am Beispiel Serbiens, mit welchen konkreten Methoden ein friedlicher und wirkungsvoller Umsturz möglich ist und welche Rolle Erwachsenenbildung im Sinne des transformativen Lernen dabei spielen kann.
- ISSN
-
0341-7905
- Umfang
-
Seite(n): 171-174
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
- Erschienen in
-
Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 59(4)
- Thema
-
Bildung und Erziehung
Politikwissenschaft
Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur
Bildung
Europa
Gewalt
Prävention
Demokratie
Lernen
Kognition
soziales Lernen
Emotionalität
Serbien
Transformation
politischer Wandel
- Ereignis
-
Geistige Schöpfung
- (wer)
-
Popovic, Katarina
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Deutschland, Bielefeld
- (wann)
-
2013
- DOI
- URN
-
urn:nbn:de:0168-ssoar-64254-8
- Rechteinformation
-
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
- Letzte Aktualisierung
-
21.06.2024, 16:26 MESZ
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Objekttyp
- Zeitschriftenartikel
Beteiligte
- Popovic, Katarina
Entstanden
- 2013
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