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Lebensbegleitende Bildung: lebenslanges Lernen; Programmatik und neue Bildungsformate

Das Konzept des Lebenslangen Lernens (LLL) und -damit verbunden- neue Verzahnungen von Lernorten und -methoden reagieren auf die Anforderungen der Wissensökonomie. Der Autor diskutiert seine wichtigsten Merkmale und weist auf gesellschaftliche Konfliktlinien hin. Neue Lernformate, die soziale Lernhindernisse mit bearbeiten, werden exemplarisch vorgestellt. Klar wird: Weiterbildung selbst muss viel dazulernen.

Lebensbegleitende Bildung: lebenslanges Lernen; Programmatik und neue Bildungsformate

Urheber*in: Gnahs, Dieter

Attribution - ShareAlike 4.0 International

ISSN
1433-769X
Extent
Seite(n): 26-30
Language
Deutsch
Notes
Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)

Bibliographic citation
Forum Erwachsenenbildung: die evangelische Zeitschrift für Bildung im Lebenslauf(1)

Subject
Bildung und Erziehung
Sozialwissenschaften, Soziologie
Makroebene des Bildungswesens
Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Gerontologie, Alterssoziologie
Lernen
lebenslanges Lernen
Bildung
Erwachsenenbildung
Alter
alter Mensch
Generation
Vergleich
Weiterbildung
Bildungseinrichtung
Entwicklung

Event
Geistige Schöpfung
(who)
Gnahs, Dieter
Event
Veröffentlichung
(where)
Deutschland, Bielefeld
(when)
2012

DOI
URN
urn:nbn:de:0168-ssoar-65008-9
Rights
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
Last update
21.06.2024, 4:26 PM CEST

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Object type

  • Zeitschriftenartikel

Associated

  • Gnahs, Dieter

Time of origin

  • 2012

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