AV-Materialien
Vorbereitung auf die Weinlese
Früher als sonst wird in den Weinbaugebieten alles für die Weinlese vorbereitet. In den vergangen zwei Wochen wurden die ersten Trauben für den Federweißen geerntet. Über die Qualität kommen die Weingärtner ins Schwärmen und mit der magischen Zahl 2000 auf dem Etikett hoffen sie auf guten Absatz.
- Reference number
-
Landesarchiv Baden-Württemberg, Abt. Hauptstaatsarchiv Stuttgart, R 3/003 D003445/107
- Extent
-
0:02:45; 0'02
- Context
-
Hörfunksendungen des SWR aus dem Jahre 2000 >> September 2000
- Holding
-
Landesarchiv Baden-Württemberg, Abt. Hauptstaatsarchiv Stuttgart, R 3/003 Hörfunksendungen des SWR aus dem Jahre 2000
- Indexbegriff subject
-
Ernte
Wein
- Indexentry person
- Indexentry place
-
Heilbronn HN; Wein
Lauffen am Neckar HN
- Date of creation
-
Dienstag, 5. September 2000
- Other object pages
- Provenance
-
SWR 4
- Rights
-
Es gelten die Nutzungsbedingungen des Landesarchivs Baden-Württemberg.
- Last update
-
20.01.2023, 4:52 PM CET
Data provider
This object is provided by:
Landesarchiv Baden-Württemberg. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Landesarchiv Baden-Württemberg. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Object type
- AV-Materialien
Time of origin
- Dienstag, 5. September 2000
Other Objects (12)
![Ortsspezifischer Einbau der mutagenen Nukleoside O6-me-dG [O-me-dG] und 5-dB [dB] in DNA-Matrizen : Einfluss auf Genauigkeit und Fortgang der In-vitro-DNA-Replikation](/assets/placeholder/searchResultMediaNoDigitisedMedia.png)
Ortsspezifischer Einbau der mutagenen Nukleoside O6-me-dG [O-me-dG] und 5-dB [dB] in DNA-Matrizen : Einfluss auf Genauigkeit und Fortgang der In-vitro-DNA-Replikation
Zur Simulation der kompressiblen transsonischen Strömung in einem aerodynamisch hochbelasteten Radialverdichter
Vergleich einer Immobilisierungsmethode mit konventionellen Züchtungsverfahren zur Verwertung von n-Alkanen durch Fusarium moniliforme sowie zur Bildung von Citronensäure aus Saccharose durch Aspergillus niger
Quantitative Keimzahlbestimmung im Trachealsekret
Experimentelle Untersuchungen an Keilprofilen bei voller Kavitation
Suchbewegungen zum fächerübergreifenden Unterricht in der Sekundarstufe II – fächerübergreifender Unterricht am Oberstufen-Kolleg : Eine Einführung in den Themenschwerpunkt
Richtige Noten im Falschen? : Oder: Warum unsere Oberstufe immer exklusiver, ungerechter und irrationaler wird, je genauer wir die Leistungen messen
Das selbstpositionierte Selbst in der multiparadigmatischen Lehrer*innenbildung : Plädoyer für eine starke Individuierung in der Hochschullehre
Pädagogischer Bezug oder Chancengleichheit? : Zu den pädagogischen Grenzen von Bildungsgerechtigkeit im Schulsystem anhand von Reflexionen zu einem praktikumsbegleitenden Format in der Lehrer*innenbildung
Trollinger-Anbauer trotzen Weinexperten
Zu den Eigenlogiken rechts- und erziehungswissenschaftlicher Perspektiven auf Bildung – die Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht (KBBB) auf der Suche nach ihrem dritten „B“
Effekte der Qualitätszertifizierung auf das Verhältnis von Profession und Organisation
Ortsspezifischer Einbau der mutagenen Nukleoside O6-me-dG [O-me-dG] und 5-dB [dB] in DNA-Matrizen : Einfluss auf Genauigkeit und Fortgang der In-vitro-DNA-Replikation
Zur Simulation der kompressiblen transsonischen Strömung in einem aerodynamisch hochbelasteten Radialverdichter
Vergleich einer Immobilisierungsmethode mit konventionellen Züchtungsverfahren zur Verwertung von n-Alkanen durch Fusarium moniliforme sowie zur Bildung von Citronensäure aus Saccharose durch Aspergillus niger
Quantitative Keimzahlbestimmung im Trachealsekret
Experimentelle Untersuchungen an Keilprofilen bei voller Kavitation
Suchbewegungen zum fächerübergreifenden Unterricht in der Sekundarstufe II – fächerübergreifender Unterricht am Oberstufen-Kolleg : Eine Einführung in den Themenschwerpunkt
Richtige Noten im Falschen? : Oder: Warum unsere Oberstufe immer exklusiver, ungerechter und irrationaler wird, je genauer wir die Leistungen messen
Das selbstpositionierte Selbst in der multiparadigmatischen Lehrer*innenbildung : Plädoyer für eine starke Individuierung in der Hochschullehre
Pädagogischer Bezug oder Chancengleichheit? : Zu den pädagogischen Grenzen von Bildungsgerechtigkeit im Schulsystem anhand von Reflexionen zu einem praktikumsbegleitenden Format in der Lehrer*innenbildung
Trollinger-Anbauer trotzen Weinexperten
Zu den Eigenlogiken rechts- und erziehungswissenschaftlicher Perspektiven auf Bildung – die Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht (KBBB) auf der Suche nach ihrem dritten „B“
Effekte der Qualitätszertifizierung auf das Verhältnis von Profession und Organisation
Ortsspezifischer Einbau der mutagenen Nukleoside O6-me-dG [O-me-dG] und 5-dB [dB] in DNA-Matrizen : Einfluss auf Genauigkeit und Fortgang der In-vitro-DNA-Replikation
Zur Simulation der kompressiblen transsonischen Strömung in einem aerodynamisch hochbelasteten Radialverdichter
Vergleich einer Immobilisierungsmethode mit konventionellen Züchtungsverfahren zur Verwertung von n-Alkanen durch Fusarium moniliforme sowie zur Bildung von Citronensäure aus Saccharose durch Aspergillus niger
Quantitative Keimzahlbestimmung im Trachealsekret
Experimentelle Untersuchungen an Keilprofilen bei voller Kavitation
Suchbewegungen zum fächerübergreifenden Unterricht in der Sekundarstufe II – fächerübergreifender Unterricht am Oberstufen-Kolleg : Eine Einführung in den Themenschwerpunkt
Richtige Noten im Falschen? : Oder: Warum unsere Oberstufe immer exklusiver, ungerechter und irrationaler wird, je genauer wir die Leistungen messen
Das selbstpositionierte Selbst in der multiparadigmatischen Lehrer*innenbildung : Plädoyer für eine starke Individuierung in der Hochschullehre
Pädagogischer Bezug oder Chancengleichheit? : Zu den pädagogischen Grenzen von Bildungsgerechtigkeit im Schulsystem anhand von Reflexionen zu einem praktikumsbegleitenden Format in der Lehrer*innenbildung
Trollinger-Anbauer trotzen Weinexperten
Zu den Eigenlogiken rechts- und erziehungswissenschaftlicher Perspektiven auf Bildung – die Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht (KBBB) auf der Suche nach ihrem dritten „B“