Aufsatzsammlung
Inklusion und Deutsch als Zweitsprache als Querschnittsaufgaben in der Lehrer*innenbildung : konzeptuelle Entwicklungslinien und kasuistische Zugänge
- Weitere Titel
-
Inklusion und Deutsch als Zweitsprache als Querschnittsaufgaben in der Lehrerbildung
Inklusion und Deutsch als Zweitsprache als Querschnittsaufgaben in der Lehrerinnenbildung
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783868219234
3868219234
- Maße
-
21 cm, 417 g
- Umfang
-
250 Seiten
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Illustrationen
- Erschienen in
-
Diversitätsorientierte Literatur-, Kultur- und Sprachdidaktik ; Band 4
- Schlagwort
-
Inklusive Pädagogik
Deutsch
Fremdsprache
Heterogenität
Lehrerbildung
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Trier
- (wer)
-
WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier
- (wann)
-
2021
- Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.03.2025, 12:09 MEZ
Datenpartner
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Objekttyp
- Aufsatzsammlung
Beteiligte
- Großhauser, Anna
- Köpfer, Andreas
- Siegismund, Hanna
- Dr. Erwin Otto u. WVT Wissenschaftl. Vlg Trier
- WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier
Entstanden
- 2021
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