Subjektivierungsprozesse neu zugewanderter Jugendlicher im Kontext schulischer Übergänge – Potenziale eines methodenpluralen Zugangs
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource, 1 online resource.
- Sprache
-
Deutsch
- Erschienen in
-
Subjektivierungsprozesse neu zugewanderter Jugendlicher im Kontext schulischer Übergänge – Potenziale eines methodenpluralen Zugangs ; day:7 ; month:9 ; year:2023 ; pages:1-20
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft ; (7.9.2023), 1-20
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Schüler
Migrationshintergrund
Schule
Jugend
Übergang
Ausländischer Schüler
Deutschland
- Urheber
- Beteiligte Personen und Organisationen
-
SpringerLink (Online service)
- DOI
-
10.1007/s11618-023-01192-6
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2023112011324765848548
- Rechteinformation
-
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.08.2025, 07:26 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Beteiligte
- Fritzsche, Bettina
- Warkentin, Stephanie
- SpringerLink (Online service)
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