Monografie
Das Praxissemester an der Europa-Universität Flensburg : Ergebnisse aus drei Evaluationen zum Praxissemester
- Sprache
-
Deutsch
- Umfang
-
110 Blätter
- Identifier
-
1155949242
- Reihe
-
Schriften zur Professionalisierung im Rahmen einer phasenübergreifenden Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SPiRaLe)
Beteiligte Personen und Organisationen
Großmann, Kirsten
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
16.08.2023, 18:29 MESZ
Objekttyp
- Monografie
Beteiligte
- Großmann, Kirsten
Ähnliche Objekte (12)
Forschendes Lernen an der Europa-Universität Flensburg : Erhebungsmethoden
School adoption in teacher education, SATE : evaluation report
Ergebnisdokumentation zum Projekt "Stressfrei durch die Sek. II" : ein Konzept zur psychischen Gesundheitsförderung von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe II
Trainermanual zum Projekt "Stressfrei durch die Sek. II" : ein Konzept zur psychischen Gesundheitsförderung von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe II
Das Praxissemester im Lehramtsstudium in Hessen
ELLiPSE: E-gestützte Lehr-Lernelemente im Praxissemester aus Studierendensicht – eine Evaluation
Biologieunterricht planen können : Empirische Untersuchung von Staatsexamensentwürfen angehender Biologielehrkräfte
Die Relevanz von Mentor*innen für die Professionalisierung von angehenden Lehrkräften im Praxissemester. Forschungsdesiderate und Handlungsoptionen
Die Entwicklung von Lehrkräfteüberzeugungen im Praxissemester : Welche Lerngelegenheiten sind aus Studierendensicht relevant?
Professionalisierung durch das Praxissemester
Theorie und Praxis in der Lehrerbildung
Das Praxissemester von angehenden Lehrkräften : ein Mixed-Methods-Ansatz zur Exploration ausgewählter Effekte
Forschendes Lernen an der Europa-Universität Flensburg : Erhebungsmethoden
School adoption in teacher education, SATE : evaluation report
Ergebnisdokumentation zum Projekt "Stressfrei durch die Sek. II" : ein Konzept zur psychischen Gesundheitsförderung von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe II
Trainermanual zum Projekt "Stressfrei durch die Sek. II" : ein Konzept zur psychischen Gesundheitsförderung von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe II
Das Praxissemester im Lehramtsstudium in Hessen
ELLiPSE: E-gestützte Lehr-Lernelemente im Praxissemester aus Studierendensicht – eine Evaluation
Biologieunterricht planen können : Empirische Untersuchung von Staatsexamensentwürfen angehender Biologielehrkräfte
Die Relevanz von Mentor*innen für die Professionalisierung von angehenden Lehrkräften im Praxissemester. Forschungsdesiderate und Handlungsoptionen
Die Entwicklung von Lehrkräfteüberzeugungen im Praxissemester : Welche Lerngelegenheiten sind aus Studierendensicht relevant?
Professionalisierung durch das Praxissemester
Theorie und Praxis in der Lehrerbildung
Das Praxissemester von angehenden Lehrkräften : ein Mixed-Methods-Ansatz zur Exploration ausgewählter Effekte
Forschendes Lernen an der Europa-Universität Flensburg : Erhebungsmethoden
School adoption in teacher education, SATE : evaluation report
Ergebnisdokumentation zum Projekt "Stressfrei durch die Sek. II" : ein Konzept zur psychischen Gesundheitsförderung von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe II
Trainermanual zum Projekt "Stressfrei durch die Sek. II" : ein Konzept zur psychischen Gesundheitsförderung von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe II
Das Praxissemester im Lehramtsstudium in Hessen
ELLiPSE: E-gestützte Lehr-Lernelemente im Praxissemester aus Studierendensicht – eine Evaluation
Biologieunterricht planen können : Empirische Untersuchung von Staatsexamensentwürfen angehender Biologielehrkräfte
Die Relevanz von Mentor*innen für die Professionalisierung von angehenden Lehrkräften im Praxissemester. Forschungsdesiderate und Handlungsoptionen
Die Entwicklung von Lehrkräfteüberzeugungen im Praxissemester : Welche Lerngelegenheiten sind aus Studierendensicht relevant?
Professionalisierung durch das Praxissemester
Theorie und Praxis in der Lehrerbildung