Tecnologias e letramento digital: navegando rumo aos desafios

Abstract: Computadores, celulares, redes sociais, ferramentas de pesquisa e interação on-line são recursos utilizados pelos alunos no mundo dinâmico da cibercultura. As tecnologias da informação e comunicação estão exigindo leitores e produtores de textos ainda mais participativos. Aos textos impressos, somam-se os hipertextos e os suportes eletrônicos, que demandam diferentes estratégias de leitura e escrita. Será que a escola consegue criar espaços para as práticas de letramento digital dos alunos? Os professores precisam aprender a gerenciar as tecnologias da informação e comunicação. Ensinar com e para o uso crítico das tecnologias é função primordial da escola no processo de inclusão digital. Nesse sentido, não basta apenas usar aleatoriamente as tecnologias, sem planejamentos ou objetivos claros, mas sim transformar as relações dos sujeitos com os suportes tecnológicos. O presente trabalho discute a inserção das tecnologias na escola e apresenta contribuições para repensar o planejamen

Object Details

• Alternative title: Technologies and digital literacy: sailing towards the challenges
• Location: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• Extent: Online-Ressource
• Language: Portugiesisch
• Notes: Veröffentlichungsversion ; begutachtet ; In: ETD - Educação Temática Digital ; 13 (2011) 1 ; 27-43

Classification and Topics

• Classification: Erziehung, Schul- und Bildungswesen ; Nachrichtenmedien, Journalismus, Verlagswesen

Contributors, Places and Time

• Event: Veröffentlichung
• (where): Mannheim
• (when): 2011
• Creator: Silva, Ivanda Martins

Further information

• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-286128
• Rights: Open Access unbekannt; Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
• Last update: 25.03.2025, 1:46 PM CET