- Edition
-
2. Aufl.
- Language
-
Deutsch
- Extent
-
96 S.
- ISBN
-
978-3-06-247703-4
- Identifier
-
891651713
- Series
-
Ratschläge für Lehrer
Subject
Grundschulkind ; Schülerleistung; Unterricht; Lernstörung; Schulleistung; Deutschland
Contributor
- Table of contents
- Rights
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
15.04.2024, 8:46 AM CEST
Object type
- Monografie
Other Objects (12)
Wie Unterstufenschülern helfen, denen das Lernen schwerfällt?
Individuelle Lernförderung bei Lernstörungen : Verknüpfung von Diagnostik, Förderplanung und Unterstützung des Lernens
Besonderheiten des Lernens zurückbleibender Schüler
Bewertung und Zensierung
Bewertung und Zensierung
Bewertung und Zensierung
Bewertung und Zensierung
Erfolg und Versagen in der Grundschule : empir. Untersuchungen
Intelligenz und Lernen : empir. Unters. im naturwissenschaftl. Lernbereich d. Grundschule
Teilleistungsschwächen bei Kindern und Jugendlichen : e. heilpädagog. Problem in unseren Schulen
Die Grundschule, ein Schonraum? : Empir. Unters.
Ratschläge zur Bewertung im Unterricht (Teil I) zur Facharbeiterprüfung in der Berufsausbildung (Teil II)
Wie Unterstufenschülern helfen, denen das Lernen schwerfällt?
Individuelle Lernförderung bei Lernstörungen : Verknüpfung von Diagnostik, Förderplanung und Unterstützung des Lernens
Besonderheiten des Lernens zurückbleibender Schüler
Bewertung und Zensierung
Bewertung und Zensierung
Bewertung und Zensierung
Bewertung und Zensierung
Erfolg und Versagen in der Grundschule : empir. Untersuchungen
Intelligenz und Lernen : empir. Unters. im naturwissenschaftl. Lernbereich d. Grundschule
Teilleistungsschwächen bei Kindern und Jugendlichen : e. heilpädagog. Problem in unseren Schulen
Die Grundschule, ein Schonraum? : Empir. Unters.
Ratschläge zur Bewertung im Unterricht (Teil I) zur Facharbeiterprüfung in der Berufsausbildung (Teil II)
Wie Unterstufenschülern helfen, denen das Lernen schwerfällt?
Individuelle Lernförderung bei Lernstörungen : Verknüpfung von Diagnostik, Förderplanung und Unterstützung des Lernens
Besonderheiten des Lernens zurückbleibender Schüler
Bewertung und Zensierung
Bewertung und Zensierung
Bewertung und Zensierung
Bewertung und Zensierung
Erfolg und Versagen in der Grundschule : empir. Untersuchungen
Intelligenz und Lernen : empir. Unters. im naturwissenschaftl. Lernbereich d. Grundschule
Teilleistungsschwächen bei Kindern und Jugendlichen : e. heilpädagog. Problem in unseren Schulen
Die Grundschule, ein Schonraum? : Empir. Unters.