Peer review in team-based learning: influencing feedback literacy

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Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
ISSN
1472-6920
Umfang
Online-Ressource
Sprache
Englisch
Anmerkungen
online resource.

Erschienen in
Peer review in team-based learning: influencing feedback literacy ; volume:21 ; number:1 ; day:12 ; month:8 ; year:2021 ; pages:1-11 ; date:12.2021
BMC medical education ; 21, Heft 1 (12.8.2021), 1-11, 12.2021

Klassifikation
Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Urheber
Burgess, Annette
Roberts, Chris
Lane, Andrew Stuart
Haq, Inam
Clark, Tyler
Kalman, Eszter
Pappalardo, Nicole
Bleasel, Jane
Beteiligte Personen und Organisationen
SpringerLink (Online service)

DOI
10.1186/s12909-021-02821-6
URN
urn:nbn:de:101:1-2021110119460708796061
Rechteinformation
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
15.08.2025, 07:36 MESZ

Datenpartner

Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Beteiligte

  • Burgess, Annette
  • Roberts, Chris
  • Lane, Andrew Stuart
  • Haq, Inam
  • Clark, Tyler
  • Kalman, Eszter
  • Pappalardo, Nicole
  • Bleasel, Jane
  • SpringerLink (Online service)

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