- Sprache
-
Englisch
- Umfang
-
115 Seiten
- ISBN
-
978-3-339-11740-3
- Identifier
-
1209562871
- Reihe
-
Schriftenreihe Lingua; Band 55
Thema
Chinesisch ; Fremdsprache ; Fremdsprachenlernen ; Radikal ; Worterkennung ; Hochschulschrift
Beteiligte Personen und Organisationen
Su, Xiaoxiang
Verlag Dr. Kovač
Verlag Dr. Kovač
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
16.08.2023, 18:34 MESZ
Objekttyp
- Monografie
Beteiligte
- Su, Xiaoxiang
- Verlag Dr. Kovač
Ähnliche Objekte (12)
Lexikalische Interferenzen zwischen Deutsch und Chinesisch : eine didaktische Reflexion in Bezug auf das lexikalische Lernen im chinesischen Deutschunterricht
Formelhafte Sequenzen im Fremdsprachenunterricht : eine Interviewstudie bezüglich der erweiterten Vorstellungen mexikanischer DaF-Lerner vom Fremdsprachenlernen durch neue Lernerfahrungen mit formelhaften Sequenzen
Empirische Analysen zu Hör-Sehverstehensstrategien bei Lernern des Deutschen als Fremdsprache
Literatur zur Förderung des außerschulischen DaF-Unterrichts in Burkina Faso : die Literatur schwarzafrikanischer Autor/-innen in deutscher Sprache
Teaching writing through teachers' self-directed development : a representative qualitative case study in China - challenges and promises
Foreign language learning and teaching in theory, practice and research
Deutsch für Reiseleiter in Vietnam : eine Bedarfsanalyse für eine nicht im Land der Zielsprache berufstätige Lerngruppe
DaF-Unterricht aus unterschiedlichen Perspektiven
Challenges and opportunities in foreign language education : studies in honour of Professor Teresa Siek-Piskozub
Legal lexis in online learner’s lexicography : to what extent are the 'Big Five' English online monolingual learner’s dictionaries fit for the particular purpose of legal ESP classes?
A corpus-based approach to English as a foreign language at primary school level : collocations for early beginners
Die Deutscherwerbsleistung von 3- bis 6-jährigen Kindergartenkindern mit Polnisch als Muttersprache : eine vergleichende psycholinguistisch orientierte Analyse
Lexikalische Interferenzen zwischen Deutsch und Chinesisch : eine didaktische Reflexion in Bezug auf das lexikalische Lernen im chinesischen Deutschunterricht
Formelhafte Sequenzen im Fremdsprachenunterricht : eine Interviewstudie bezüglich der erweiterten Vorstellungen mexikanischer DaF-Lerner vom Fremdsprachenlernen durch neue Lernerfahrungen mit formelhaften Sequenzen
Empirische Analysen zu Hör-Sehverstehensstrategien bei Lernern des Deutschen als Fremdsprache
Literatur zur Förderung des außerschulischen DaF-Unterrichts in Burkina Faso : die Literatur schwarzafrikanischer Autor/-innen in deutscher Sprache
Teaching writing through teachers' self-directed development : a representative qualitative case study in China - challenges and promises
Foreign language learning and teaching in theory, practice and research
Deutsch für Reiseleiter in Vietnam : eine Bedarfsanalyse für eine nicht im Land der Zielsprache berufstätige Lerngruppe
DaF-Unterricht aus unterschiedlichen Perspektiven
Challenges and opportunities in foreign language education : studies in honour of Professor Teresa Siek-Piskozub
Legal lexis in online learner’s lexicography : to what extent are the 'Big Five' English online monolingual learner’s dictionaries fit for the particular purpose of legal ESP classes?
A corpus-based approach to English as a foreign language at primary school level : collocations for early beginners
Die Deutscherwerbsleistung von 3- bis 6-jährigen Kindergartenkindern mit Polnisch als Muttersprache : eine vergleichende psycholinguistisch orientierte Analyse
Lexikalische Interferenzen zwischen Deutsch und Chinesisch : eine didaktische Reflexion in Bezug auf das lexikalische Lernen im chinesischen Deutschunterricht
Formelhafte Sequenzen im Fremdsprachenunterricht : eine Interviewstudie bezüglich der erweiterten Vorstellungen mexikanischer DaF-Lerner vom Fremdsprachenlernen durch neue Lernerfahrungen mit formelhaften Sequenzen
Empirische Analysen zu Hör-Sehverstehensstrategien bei Lernern des Deutschen als Fremdsprache
Literatur zur Förderung des außerschulischen DaF-Unterrichts in Burkina Faso : die Literatur schwarzafrikanischer Autor/-innen in deutscher Sprache
Teaching writing through teachers' self-directed development : a representative qualitative case study in China - challenges and promises
Foreign language learning and teaching in theory, practice and research
Deutsch für Reiseleiter in Vietnam : eine Bedarfsanalyse für eine nicht im Land der Zielsprache berufstätige Lerngruppe
DaF-Unterricht aus unterschiedlichen Perspektiven
Challenges and opportunities in foreign language education : studies in honour of Professor Teresa Siek-Piskozub
Legal lexis in online learner’s lexicography : to what extent are the 'Big Five' English online monolingual learner’s dictionaries fit for the particular purpose of legal ESP classes?
A corpus-based approach to English as a foreign language at primary school level : collocations for early beginners