Using natural language processing to support peer‐feedback in the age of artificial intelligence: A cross‐disciplinary framework and a research agenda
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Englisch
- Erschienen in
-
In: British Journal of Educational Technology, 54, (5), John Wiley & Sons, ISSN 0007-1013
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Darmstadt
- (wer)
-
Universitäts- und Landesbibliothek
- (wann)
-
2024
- DOI
-
10.26083/tuprints-00024681
- URN
-
urn:nbn:de:tuda-tuprints-246814
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.08.2025, 07:32 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Beteiligte
- Bauer, Elisabeth
- Greisel, Martin
- Kuznetsov, Ilia
- Berndt, Markus
- Kollar, Ingo
- Dresel, Markus
- Fischer, Martin
- Fischer, Frank
- Universitäts- und Landesbibliothek
Entstanden
- 2024
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