Reading Competence Development of Poor Readers in a German Elementary School Sample : An Empirical Examination of the Matthew-effect Model
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Englisch
- Erschienen in
-
In: Journal of research in reading : a journal of the United Kingdom Reading Association. 35 (2012), 4, S. 411-426. - ISSN: 0141-0423
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Bamberg
- (wer)
-
Otto-Friedrich-Universität Bamberg
- (wann)
-
2013
- Urheber
- URN
-
urn:nbn:de:bvb:473-irb-7548
- Rechteinformation
-
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
25.03.2025, 13:45 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Beteiligte
- Pfost, Maximilian
- Dörfler, Tobias
- Artelt, Cordula
- Otto-Friedrich-Universität Bamberg
Entstanden
- 2013
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