Parteien - empirische Untersuchungen eines Fachkonzepts für den Politikunterricht

Abstract: Der Beitrag legt ein Begriffsmodell für die politikdidaktische Forschung zum Thema Parteien vor. Als Verfahren, um zu Begriffslisten zu kommen, wurde die Form des Assoziationstests gewählt. An der vorliegenden Studie (N=100) haben sich vier Expertengruppen beteiligt: Schülerinnen/Schüler als Novizen, Studierende des Faches Politik als Intermediates, Lehrerinnen/Lehrer und Professorinnen/Professoren als Experten

Object Details

• Location: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• Extent: Online-Ressource, 136-149 S.
• Language: Deutsch
• Notes: Veröffentlichungsversion ; begutachtet ; In: Diversity Studies und politische Bildung. 2008. S. 136-149. ISBN 978-3-89974412-5

References and Relationships

• Bibliographic citation: Diversity Studies und politische Bildung ; Bd. 7 ; Schriftenreihe der Gesellschaft für Politikdidaktik und Politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE) ; Bd. 7

Classification and Topics

• Classification: Politik
• Keyword: Politischer Unterricht ; Begriff

Contributors, Places and Time

• Event: Veröffentlichung
• (where): Mannheim
• (who): SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V.
• (when): 2008
• Event: Veröffentlichung
• (where): Schwalbach am Taunus
• (who): Wochenschau Verlag
• (when): 2008
• Creator: Weißeno, Georg ; Götzmann, Anke ; Eck, Valentin
• Contributor: Gesellschaft für Politikdidaktik und politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE)

Further information

• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-71254-8
• Rights: Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
• Last update: 25.03.2025, 1:52 PM CET