Hochschulschrift
Modellierung begrifflichen Wissens als Grundlage mathematischer Argumentation am Übergang vom sekundären in den tertiären Bildungsbereich
- Alternative title
-
Modeling conceptual knowledge as a prerequisite for mathematical argumentation at the secondary-tertiary transition
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Extent
-
Online-Ressource
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
München, Technische Universität München, Dissertation, 2017
- Classification
-
Mathematik
- Keyword
-
Argumentation
Wissen
Bildungsstandard
Mathematischer Begriff
Mathematik
Mathematikstudium
Schule
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
München
- (who)
-
Universitätsbibliothek der TU München
- (when)
-
2017
- Creator
-
Nagel, Kathrin
- Contributor
- URN
-
urn:nbn:de:bvb:91-diss-20170522-1339023-1-6
- Rights
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
15.08.2025, 7:20 AM CEST
Data provider
This object is provided by:
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
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Object type
- Hochschulschrift
Associated
- Nagel, Kathrin
- Reiss, Kristina
- Ufer, Stefan
- Universitätsbibliothek der TU München
Time of origin
- 2017
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