Buchbeitrag
Fishbowl A
Die komprimierte Darstellung der Fishbowl bietet Einblicke in die aktuelle Diskussion fachspezifischer Fragen. Vier Experten (Ursula Brandstätter, Anne Niessen, Christine Stöger und Christopher Wallbaum) diskutieren nach ihren vier Einzelvorträgen miteinander über Grundfragen der Musikdidaktik. An der Diskussion können sich auch Einzelne aus dem Publikum beteiligen. Moderiert wird die Diskussion von Christian Rolle. Im Zentrum stehen das Verhältnis von Unterrichtspraxis und wissenschaftlicher Musikdidaktik bzw. –pädagogik („Theorie und Praxis“) zueinander sowie die Rolle des Fachs Musik in der fachdidaktischen Diskussion.
- Erschienen in
-
Perspektiven der Musikdidaktik : drei Schulstunden im Licht der Theorien / hrsg. von Christopher Wallbaum. - Hildesheim [u.a.] : Olms, 2010, S. 123-132. - (Hochschule für Musik und Theater Felix Mendelssohn Bartholdy <Leipzig>: Schriften ; 3)
- Verwandtes Objekt und Literatur
-
urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-87491
qucosa:2138
- Thema
-
Musik
Musikdidaktik
Musikpädagogik
Fachdidaktik
Musikpädagogik als Wissenschaft
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wer)
-
Georg Olms Verlag
Hochschule für Musik und Theater Leipzig
- URN
-
urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-87555
- Letzte Aktualisierung
- 14.03.2025, 08:16 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden.
Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Buchbeitrag
Beteiligte
- Georg Olms Verlag
- Hochschule für Musik und Theater Leipzig
Ähnliche Objekte (12)
Oper als szenischer Text: Louis Paliantis Inszenierungsanweisungen zu Meyerbeers Le Prophète
Fishbowl C
Fishbowl B
Landesbibliographie und Citizen Science: Kooperationsmöglichkeiten für Bibliotheken und Wiki-Communities am Beispiel der Sächsischen Bibliografie
Konzepte von Harmonie, Textur und Variation
Wenn Musik nur in erfüllter Praxis erscheint
Vorwort
Der Eindruck der Unendlichkeit in Pascal Dusapins Klavieretüden
How lessons are structured
Zauberworte
Talking about music lessons: implicit and explicit categories of comparison
Blickwechsel - Zur Thematisierung von Perspektivität als Aufgabe und Chance ästhetischer Bildung
Oper als szenischer Text: Louis Paliantis Inszenierungsanweisungen zu Meyerbeers Le Prophète
Fishbowl C
Fishbowl B
Landesbibliographie und Citizen Science: Kooperationsmöglichkeiten für Bibliotheken und Wiki-Communities am Beispiel der Sächsischen Bibliografie
Konzepte von Harmonie, Textur und Variation
Wenn Musik nur in erfüllter Praxis erscheint
Vorwort
Der Eindruck der Unendlichkeit in Pascal Dusapins Klavieretüden
How lessons are structured
Zauberworte
Talking about music lessons: implicit and explicit categories of comparison
Blickwechsel - Zur Thematisierung von Perspektivität als Aufgabe und Chance ästhetischer Bildung
Oper als szenischer Text: Louis Paliantis Inszenierungsanweisungen zu Meyerbeers Le Prophète
Fishbowl C
Fishbowl B
Landesbibliographie und Citizen Science: Kooperationsmöglichkeiten für Bibliotheken und Wiki-Communities am Beispiel der Sächsischen Bibliografie
Konzepte von Harmonie, Textur und Variation
Wenn Musik nur in erfüllter Praxis erscheint
Vorwort
Der Eindruck der Unendlichkeit in Pascal Dusapins Klavieretüden
How lessons are structured
Zauberworte
Talking about music lessons: implicit and explicit categories of comparison