Monografie
"Schmerz lass nach!" - Entwicklung eines lernpädagogischen Spiels zur Patientenschulung
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
Regensburg, Universität Regensburg, Diss., 2012
- Identifier
-
1027850375
Subject
Kinderheilkunde; Kinderkrankheit; Hochschulschrift
Contributor
- URN
- Rights
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
26.01.2023, 1:54 PM CET
Object type
- Monografie
Other Objects (12)
Die Anisotropie transcallosaler Bahnen - ein potentieller Surrogatmarker für motorische Entwicklung?
Häufigkeit von Tierquälerei und Komorbidität mit Verhaltensauffälligkeiten bei Heranwachsenden
Hodensonographie bei Kindern und Jugendlichen mit Bestimmung doppler-sonographischer Referenzwerte der intratestikulären Arterien
Neuronale Korrelate der Emotionsattribution bei Kindern: neutrale und unmoralische Intentionen im Vergleich
"Schmerz lass nach!" - Entwicklung eines lernpädagogischen Spiels zur Patientenschulung
The relationship between motor skills and cognition in children with a special focus on spatial abilities
Physostigmin und postoperatives Delir bei Vorschulkindern: eine randomisierte Doppelblindstudie
Neuronale Korrelate der Überzeugungsattribution bei Kindern zwischen acht und zehn Jahren
Klassifikation kindlicher Frakturen Zuverlässigkeit und Anwenderfreundlichkeit der Systematik nach AO und LiLa am Beispiel der unteren Extremität
Patientenautonomie im Kindes- und Jugendalter
Effektivität einer dynamischen Hüftorthese am Beispiel der Pavlik-Bandage in der Behandlung von Neugeborenen mit Hüftdysplasie in Abhängigkeit von Risikofaktoren und anderen klinischen Faktoren
Motorische Fähigkeiten und exekutive Funktionen bei Kindern mit einer Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung
Die Anisotropie transcallosaler Bahnen - ein potentieller Surrogatmarker für motorische Entwicklung?
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