Monografie
Vom Nürnberger Trichter zum Laptop? : Schule zwischen kognitivem und sozial-emotionalem Lernen ; 2004 in Nürnberg
- Sprache
-
Deutsch
- Umfang
-
XVII, 731 S.
- ISBN
-
978-3-931589-72-1
- Identifier
-
978163249
- Reihe
-
Kongressbericht der ... Bundeskonferenz ... / Sektion Schulpsychologie im Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen e.V.; 16 ; Berichte aus der Schulpsychologie
Thema
Schulpsychologie ; Konferenzschrift Nürnberg; Kongress Nürnberg <2004>
Beteiligte Personen und Organisationen
Hertzstell, Ingo
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
16.08.2023, 18:38 MESZ
Objekttyp
- Monografie
Beteiligte
- Hertzstell, Ingo
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