Hochschulschrift
"Inklusion ja, aber ..." : Einstellungen und Einstellungsänderungen von Lehrerinnen und Lehrern zu schulischer Inklusion
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783964241009
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Hildesheim, Universität Hildesheim, Dissertation, 2022
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Inklusion
Inklusive Pädagogik
Einstellung
Lehrer
Inklusive Schule
Behinderung
Lehrerin
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Hildesheim
- (wer)
-
Universitätsverlag Hildesheim
- (wann)
-
2024
- Urheber
- DOI
-
10.18442/258
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2405060915503.218862428455
- Rechteinformation
-
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
14.08.2025, 10:48 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Hochschulschrift
Beteiligte
- Laukner, Josephine
- Universitätsverlag Hildesheim
Entstanden
- 2024
Ähnliche Objekte (12)
"Inklusion ja, aber..." : Einstellungen und Einstellungsänderungen von Lehrerinnen und Lehrern zu schulischer Inklusion : eine qualitative Längsschnittstudie
Schulische Inklusion
Schulische Inklusion als Phänomen - Phänomene schulischer Inklusion : fachdidaktische Spezifika und Eigenlogiken schulischer Inklusion
Handbuch schulische Inklusion
Einstellungen Musiklehramtsstudierender gegenüber schulischer Inklusion. Eine Fragebogen-Studie
Schulische Inklusion und Übergänge
Schulische Inklusion in Österreich
Internationale Ansätze zur schulischen Inklusion
Schulische Inklusion bei psychischen Auffälligkeiten
Schulische Inklusion in der Kommune
Lehrkräftegesundheit im Kontext schulischer Inklusion
Schulleitung und Inklusion : empirische Untersuchung zur Schulleitungsrolle im Kontext schulischer Inklusion
"Inklusion ja, aber..." : Einstellungen und Einstellungsänderungen von Lehrerinnen und Lehrern zu schulischer Inklusion : eine qualitative Längsschnittstudie
Schulische Inklusion
Schulische Inklusion als Phänomen - Phänomene schulischer Inklusion : fachdidaktische Spezifika und Eigenlogiken schulischer Inklusion
Handbuch schulische Inklusion
Einstellungen Musiklehramtsstudierender gegenüber schulischer Inklusion. Eine Fragebogen-Studie
Schulische Inklusion und Übergänge
Schulische Inklusion in Österreich
Internationale Ansätze zur schulischen Inklusion
Schulische Inklusion bei psychischen Auffälligkeiten
Schulische Inklusion in der Kommune
Lehrkräftegesundheit im Kontext schulischer Inklusion
Schulleitung und Inklusion : empirische Untersuchung zur Schulleitungsrolle im Kontext schulischer Inklusion
"Inklusion ja, aber..." : Einstellungen und Einstellungsänderungen von Lehrerinnen und Lehrern zu schulischer Inklusion : eine qualitative Längsschnittstudie
Schulische Inklusion
Schulische Inklusion als Phänomen - Phänomene schulischer Inklusion : fachdidaktische Spezifika und Eigenlogiken schulischer Inklusion
Handbuch schulische Inklusion
Einstellungen Musiklehramtsstudierender gegenüber schulischer Inklusion. Eine Fragebogen-Studie
Schulische Inklusion und Übergänge
Schulische Inklusion in Österreich
Internationale Ansätze zur schulischen Inklusion
Schulische Inklusion bei psychischen Auffälligkeiten
Schulische Inklusion in der Kommune
Lehrkräftegesundheit im Kontext schulischer Inklusion