Collection article | Sammelwerksbeitrag
Von der traditionellen Aufgabenkultur im Politikunterricht zu kompetenzorientierten Lernaufgaben
Die Orientierung des Unterrichts an Kompetenzen erfordert neue Aufgabenformate und eine Veränderung im Planungshandeln. Der Unterricht und die Lernaufgaben haben möglichst gut das Spektrum inhaltsbezogener und allgemeiner Kompetenzen widerzuspiegeln. Der Beitrag stellt eine Unterrichtseinheit zum Thema "Lehrstellenproblem 2006" für die 10. Klasse Gymnasium aus zwei Perspektiven vor. Zunächst ist die Einheit in einem traditionellen Sinne geplant und in einem Abschnitt auf der Grundlage ausgewählter Materialien mit Lernaufgaben versehen. Anschließend wird versucht, mit denselben Materialien einen ersten Zugang zu kompetenzorientierten Lernaufgaben zu finden. Kompetenzorientierte Lernaufgaben erfordern eine andere unterrichtliche Einbettung.
- ISBN
-
978-3-89331-799-8
- ISSN
-
0435-7604
- Extent
-
Seite(n): 402-419
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
Status: Preprint; nicht begutachtet
- Bibliographic citation
-
Politikkompetenz: was Unterricht zu leisten hat; Schriftenreihe / Bundeszentrale für politische Bildung (645)
- Subject
-
Bildung und Erziehung
Unterricht, Didaktik
politischer Unterricht
politische Bildung
Kompetenz
Fachdidaktik
Lernaufgabe
Bildungsstandards
Gymnasium
Lernpsychologie
Urteilsbildung
- Event
-
Geistige Schöpfung
- (who)
-
Weißeno, Georg
Breit, Gotthard
- Event
-
Herstellung
- (who)
-
Weißeno, Georg
- Event
-
Veröffentlichung
- (who)
-
Bundeszentrale für politische Bildung
- (where)
-
Deutschland, Bonn
- (when)
-
2008
- URN
-
urn:nbn:de:0168-ssoar-55207-9
- Rights
-
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
- Last update
-
21.06.2024, 4:27 PM CEST
Data provider
This object is provided by:
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Object type
- Sammelwerksbeitrag
Associated
- Weißeno, Georg
- Breit, Gotthard
- Bundeszentrale für politische Bildung
Time of origin
- 2008
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