Hochschulschrift | Online-Publikation
Konstruktivistisches Lernen an intentionalen Problemen : theoretische und empirische Studie zu den Auswirkungen konstruktivistischer, computerorientierter Lernarrangements im Mathematikunterricht der Sekundarstufe II auf die Begriffsbildung und das Problemlöseverhalten
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
Essen, Univ., Diss., 2001
- Keyword
-
Begriffsbildung
Konstruktive Didaktik
Computerunterstützter Unterricht
Mathematikunterricht
Sekundarstufe 2
Problemlösen
Konstruktive Didaktik
Computerunterstützter Unterricht
Mathematikunterricht
Sekundarstufe 2
- Creator
-
Hußmann, Stephan
- URN
-
urn:nbn:de:hbz:465-miless-010267-1
- Rights
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
15.08.2025, 7:24 AM CEST
Data provider
This object is provided by:
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Object type
- Hochschulschrift
- Online-Publikation
Associated
- Hußmann, Stephan
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