- Language
-
Deutsch
- Extent
-
102 S.
- ISBN
-
978-3-8252-3047-0
- Identifier
-
991840844
- Series
-
UTB; 3047
Subject
Schulkind ; Legasthenie ; Kinderheilkunde; Kinderkrankheit; Lesestörung
Contributor
- Table of contents
- Rights
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
16.08.2023, 6:30 PM CEST
Object type
- Monografie
Other Objects (12)
Lese-Rechtschreib-Störungen : eine modellorientierte Diagnostik mit Therapieansatz
Phonologische Bewusstheit und Schriftspracherwerb : 31 Tabellen
Phonologische Bewusstheit, Benennungsgeschwindigkeit und automatisierte Leseprozesse : Aufarbeitung des Forschungsstandes und praktische Fördermöglichkeiten
Handbuch Legasthenie : [LRS]
Legasthenie und Dyskalkulie: aktuelle Entwicklungen in Wissenschaft, Schule und Gesellschaft : mit 43 Tabellen
LRS in der Sek. Ι : Diagnose, Handlungsstrategien und Förderung ; besondere Schüler - was tun?
Legasthenie : neurobiologische Ursachen finden, Lernerfolge ermöglichen
Blickverhalten beim Lesen bei Kindern mit und ohne Lesestörung
Bleiben Lesestörungen unerkannt? : Vergleich der Diagnosestellung zu zwei vergleichbaren Zeitpunkten in einer Inanspruchnahmepopulation
Aufmerksamkeits- und Gedächtnisprozesse bei Kindern mit ADHS und Lese-Rechtschreibstörung : EEG-Analyse im Vergleich zu einer gesunden Kontrollgruppe und Erwachsenen
Neurotopographische Unterschiede bei der Verarbeitung komplexer Schallreize zwischen Legasthenikern und Kontrollpersonen
Kursbuch Psychoedukation : Nutzen und Wirksamkeit der Teilleistungsschwächenbehandlung zur Behebung von Legasthenie und anderen Lernstörungen
Lese-Rechtschreib-Störungen : eine modellorientierte Diagnostik mit Therapieansatz
Phonologische Bewusstheit und Schriftspracherwerb : 31 Tabellen
Phonologische Bewusstheit, Benennungsgeschwindigkeit und automatisierte Leseprozesse : Aufarbeitung des Forschungsstandes und praktische Fördermöglichkeiten
Handbuch Legasthenie : [LRS]
Legasthenie und Dyskalkulie: aktuelle Entwicklungen in Wissenschaft, Schule und Gesellschaft : mit 43 Tabellen
LRS in der Sek. Ι : Diagnose, Handlungsstrategien und Förderung ; besondere Schüler - was tun?
Legasthenie : neurobiologische Ursachen finden, Lernerfolge ermöglichen
Blickverhalten beim Lesen bei Kindern mit und ohne Lesestörung
Bleiben Lesestörungen unerkannt? : Vergleich der Diagnosestellung zu zwei vergleichbaren Zeitpunkten in einer Inanspruchnahmepopulation
Aufmerksamkeits- und Gedächtnisprozesse bei Kindern mit ADHS und Lese-Rechtschreibstörung : EEG-Analyse im Vergleich zu einer gesunden Kontrollgruppe und Erwachsenen
Neurotopographische Unterschiede bei der Verarbeitung komplexer Schallreize zwischen Legasthenikern und Kontrollpersonen
Kursbuch Psychoedukation : Nutzen und Wirksamkeit der Teilleistungsschwächenbehandlung zur Behebung von Legasthenie und anderen Lernstörungen
Lese-Rechtschreib-Störungen : eine modellorientierte Diagnostik mit Therapieansatz
Phonologische Bewusstheit und Schriftspracherwerb : 31 Tabellen
Phonologische Bewusstheit, Benennungsgeschwindigkeit und automatisierte Leseprozesse : Aufarbeitung des Forschungsstandes und praktische Fördermöglichkeiten
Handbuch Legasthenie : [LRS]
Legasthenie und Dyskalkulie: aktuelle Entwicklungen in Wissenschaft, Schule und Gesellschaft : mit 43 Tabellen
LRS in der Sek. Ι : Diagnose, Handlungsstrategien und Förderung ; besondere Schüler - was tun?
Legasthenie : neurobiologische Ursachen finden, Lernerfolge ermöglichen
Blickverhalten beim Lesen bei Kindern mit und ohne Lesestörung
Bleiben Lesestörungen unerkannt? : Vergleich der Diagnosestellung zu zwei vergleichbaren Zeitpunkten in einer Inanspruchnahmepopulation
Aufmerksamkeits- und Gedächtnisprozesse bei Kindern mit ADHS und Lese-Rechtschreibstörung : EEG-Analyse im Vergleich zu einer gesunden Kontrollgruppe und Erwachsenen
Neurotopographische Unterschiede bei der Verarbeitung komplexer Schallreize zwischen Legasthenikern und Kontrollpersonen