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Erwachsenenpädagogische Dimensionen des Sozialraums: eine Spurensuche

Der Begriff des "Sozialraums" hat erst in neuerer Zeit Eingang in die Diskussion um die Erwachsenenbildung gefunden. Das Konzept des lebenslangen Lernens und die Aufgabe, »bildungsferne« Gruppen zu erreichen, stellt neue Herausforderungen an die Bildungsarbeit jenseits etablierter und institutionalisierter Strukturen.

Erwachsenenpädagogische Dimensionen des Sozialraums: eine Spurensuche

Urheber*in: Hof, Christiane

Attribution - ShareAlike 4.0 International

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ISSN
0341-7905
Extent
Seite(n): 6-9
Language
Deutsch
Notes
Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)

Bibliographic citation
Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 60(3)

Subject
Bildung und Erziehung
Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Unterricht, Didaktik
Lernen
sozialer Raum
Sozialarbeit
Erwachsenenbildung
Pädagogik
Lebenswelt
Orientierung
Didaktik
Region
lebenslanges Lernen

Event
Geistige Schöpfung
(who)
Hof, Christiane
Event
Veröffentlichung
(where)
Deutschland, Bielefeld
(when)
2014

DOI
URN
urn:nbn:de:0168-ssoar-64677-2
Rights
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
Last update
21.06.2024, 4:27 PM CEST

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Object type

  • Zeitschriftenartikel

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  • Hof, Christiane

Time of origin

  • 2014

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