"Aus der Perspektive der Kinder": Ansprüche und Herausforderungen einer programmatischen Konzeption in der Kindheitsforschung

Journal article | Zeitschriftenartikel

Methodologisch und methodisch wird im Rahmen der "Neuen Kindheitsforschung" gefordert, dass Kindheitsforschung nicht als Forschung über Kinder, sondern als eine Forschung "aus der Perspektive" von Kindern auszurichten ist. Problematisiert wird, inwieweit Aussagen von Erwachsenen über Kinder und Kindheit überhaupt Aussagen aus einer kindlichen Perspektive sein können. Entgegen der zumeist zum Tragen kommenden Vergleichshorzionte, nach denen Kindheit entweder aus der eigenen Erwachsenenperspektive oder vor dem Hintergrund der eigenen Kindheitserinnerungen rekonstruiert wird, wird als fruchtbarer Zugang verstanden, Kindheit konsequent als "Konstrukt generationaler Verhältnisse" aufzufassen.

Angaben zum Objekt

• Weitere Titel: "From the Perspective of the Children": Requirements and Challenges of a Programmatic Concept in Childhood Studies
• ISSN: 0170-0537
• Umfang: Seite(n): 53-71
• Sprache: Deutsch
• Anmerkungen: Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet

Verweise und Beziehungen

• Erschienen in: Psychologie und Gesellschaftskritik, 37(3/4)

Klassifikation und Themen

• Thema: Soziologie, Anthropologie ; Psychologie ; Sozialwissenschaften, Soziologie ; Jugendsoziologie, Soziologie der Kindheit ; Entwicklungspsychologie ; Forschungsarten der Sozialforschung ; Kindheit ; Kind ; Forschungsgegenstand ; Sozialforschung ; qualitative Methode ; Reflexivität ; Entwicklungspsychologie ; Subjekt

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Geistige Schöpfung
• (wer): Mey, Günter
• Ereignis: Veröffentlichung
• (wo): Deutschland
• (wann): 2013

Weitere Informationen

• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-56565-7
• Rechteinformation: GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
• Letzte Aktualisierung: 21.06.2024, 16:26 MESZ