Hochschulschrift
Modelle als Mittel der Erkenntnisgewinnung im Chemieunterricht der Sekundarstufe I : Entwicklung und quantitative Dimensionalitätsanalyse eines Testinstruments aus epistemologischer Perspektive
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783832552565
3832552561
- Maße
-
21 cm
- Umfang
-
178 Seiten
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Illustrationen
Humboldt-Universität zu Berlin, Dissertation, 2020
- Erschienen in
-
Studien zum Physik- und Chemielernen ; Band 311
- Schlagwort
-
Chemieunterricht
Sekundarstufe 1
Kompetenzorientierter Unterricht
Modell
Lerntheorie
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Berlin
- (wer)
-
Logos Verlag Berlin
- (wann)
-
[2021]
- Urheber
- Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 13:33 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Objekttyp
- Hochschulschrift
Beteiligte
- Rost, Marvin
- Logos Verlag Berlin
- Logos Verlag Berlin
Entstanden
- [2021]
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