Effects of a digital support tool on student teachers’ knowledge about, assessment of, and feedback on self-regulated learning
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Englisch
- Erschienen in
-
In: Unterrichtswissenschaft(52), H. 1, S.93-115 - ISSN 0340-4099
In: © The Author(s) 2023, Wiesbaden
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Erfurt
- (wer)
-
Universität Erfurt
- (wann)
-
2023
- Urheber
- URN
-
urn:nbn:de:gbv:547-202401699
- Rechteinformation
-
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
2025-08-15T07:25:08+0200
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Beteiligte
- Zeeb, Helene
- Bürgermeister, Anika
- Saalbach, Henrik
- Renkl, Alexander
- Glogger-Frey, Inga
- Universität Erfurt
Entstanden
- 2023
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