Monografie
Spielend Lernen im Flow : die motivationale Wirkung von Serious Games im Schulunterricht
- Edition
-
[1. Aufl.]
- Language
-
Deutsch
- Extent
-
VIII, 294 Seiten
- ISBN
-
978-3-658-11375-9
- Identifier
-
107933940X
- Series
-
Medienbildung und Gesellschaft; Band 33 ; OnlinePLUS
Subject
Serious game ; Lernspiel ; Lernmotivation ; Unterricht ; Hochschulschrift
Contributor
- Table of contents
- Rights
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
15.04.2024, 8:54 AM CEST
Object type
- Monografie
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Die transparente Redaktion : ein Ansatz für die strategische Öffentlichkeitsarbeit von Zeitungsverlagen
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Einflussfaktoren auf das Zustandekommen von Intergruppenkontakt : wann anders nicht schlechter ist
Zusammenarbeiten im Netz : Praktiken und Institutionen internetbasierter Kooperation
Lenkungsgrade im Literaturunterricht : zum Einfluss stark und gering lenkender Aufgabensets auf das Textverstehen
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Medienrezeption als Erfahrung : Theorie und empirische Validierung eines integrativen Rezeptionsmodus
Work-Life-Balance im Kontext von mitarbeiterunterstützenden Dienstleistungen : eine Untersuchung in einem globalen Technologiekonzern
Kommunikationsfreiheit : emanzipatorische Diskurse im Kontext medientechnologischer Entwicklungsprozesse
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